《亡羊补牢》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会认、会写生字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）
3.默读课文，能在读中悟出故事的寓意。（难点）
读一读
亡羊补牢 羊圈 窟 窿 老狼
钻进去 叼走 街坊 后悔
多音字
圈
juàn （羊圈）
quān （圆圈）
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亡羊补牢PPT，第二部分内容：理解词语
亡羊补牢：亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊 补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。
造句：这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。
窟窿：洞；孔。
造句：我的鞋底磨了个窟窿。
街坊：同街巷的邻居。
造句：我们周围的街坊都知道这件事。
后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
造句：我真后悔做错了事。
接受：采纳。
造句：请你接受我的道歉。
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亡羊补牢PPT，第三部分内容：再读感悟
边读边想，课文可以分成几段？
交流分段情况
第一部分（第1自然段）：圈破羊丢。写养羊人丢了一只羊及丢羊的原因。
第二部分（第2-4自然段）：再次丢羊。写养羊人不听街坊的劝告，羊又被狼叼走了。
第三部分（第5自然段）：修补羊圈。写养羊人再次丢羊后，知错就改——把羊圈修好，从此再没丢过羊。
核心问题：
这则寓言的寓意是什么？
串珠问题：
1.《亡羊补牢》中第一次羊丢了，养羊人是怎么做的？结果怎样？
2.《亡羊补牢》中的养羊人最后又是怎么做的？结果怎样？
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亡羊补牢PPT，第四部分内容：品读释疑
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
你从故事的开头了解到了什么？
这话交代了故事发生的时间、人物、“亡羊”的原因，为下文的“补牢”做铺垫。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
“劝”“赶快”写出了什么？
“劝”“赶快”写出了街坊对养羊人的关心以及在街坊心中修羊圈的紧迫性。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
这句话运用了反问的修辞手法，说明养羊人认为羊已经丢了，修补羊圈于事无补，突出了养羊人对及时纠正自己的错误——修羊圈这件事不以为然的态度，为下文再次丢羊埋下了伏笔。
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亡羊补牢PPT，第五部分内容：课文结构
起因——圈破丢羊
经过
不听劝告
再次丢羊
后悔
结果——修补羊圈 知错就改
课文主旨
《亡羊补牢》讲述了从前有一个人养了几只羊，羊丢了两次后才修补羊圈的故事。告诉我们，一个人做错了事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚。
课堂小结
《亡羊补牢》是一篇浅显易懂的寓言故事，该 故事情节简明有趣，但寓意深刻。它告诉我们无论做错什么事，只要善于听取别人善意的劝告，及时改正还不算晚。
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亡羊补牢PPT，第六部分内容：课后习题解答
朗读课文。说说“揠苗助长”的意思。
教师点拨：首先要借助汉语拼音解决生字新词，然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解课文内容的基础上用自己的话说说这个成语的意思。
参考答案：
亡羊补牢：羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，以免以后再受类似的损失。
读一读，说说两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
参考答案：
第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的速度很快。加上这个词比第一句话写的更具体，更生动。
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亡羊补牢PPT，第七部分内容：当堂检测
1.看拼音，写词语。
sǐ wáng láo jì zuān jìn
死 亡 牢 记 钻 进
diū shī quàn gào jīn pí lì jìn
丢 失 劝 告 筋 疲 力 尽
2．把水果送到合适的盘子里。(连线题)
3．巧填量词。
一( )禾苗 一( )人
一( )羊 一( )羊圈
一( )窟窿 一( )办法
4．选词填空，我最棒！
巴望 希望
(1)古时候有个人，他( )自己田里的禾苗长得快些。
(2)妈妈对我寄予很大的( )。
焦急 着急
(3)每次妈妈下班回来晚了，我的心里都很( )。
(4)种田人( )地看着田里的禾苗，转来转去。
5．按要求写句子。
(1)夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。(改为“被”字句)
(2)他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”。(用加点的词语造句)
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