《一封信》PPT课件
第一部分内容：学习目标
1.熟读课文，背诵课文。（重点）
2.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得要做一个懂事的好孩子。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题：
从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？
串珠问题：
1.露西为什么给爸爸写信？
2.第一封信写了什么？
3.第二封信写了什么？
4.你更喜欢哪一封？为什么？
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一封信PPT，第二部分内容：品读释疑
1.“爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。” 这句话在文中的作用是什么？
这句话是文章的总起句，告诉我们露西想给爸爸写信。
2.“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。好了，现在可以写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。”这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了什么？
从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么？
3.“‘亲爱的爸爸，’露西写到‘你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。’”你从中体会出露西有什么感受？与下文又有什么联系呢？
爸爸不在时家里很冷清。露西感到很孤单。可见露西和爸爸的感情很深。对写下文露西的开心起到对比的作用。
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一封信PPT，第三部分内容：阅读方法解密：认识总起句
概念：总起句一般为文章或一段话的首句。概括这篇文章或这段话的中心思想。
作用：总领全文或全段，在段落中概括整段话的中心。
判断：首句是否概括出了这段或整篇课文的中心意思。是否起到了总领全文的作用。
核心问题：
从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？
从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。
串珠问题：
1.露西为什么给爸爸写信？
露西的爸爸出国了，要半年才能回来。
2.第一封信写了什么？
第一封信写了爸爸不在，台灯也坏了，露西很寂寞。
3.第二封信写了什么？
第二封信写了有可爱的小狗来陪伴，自己也能修台灯。准备下星期天和妈妈去看电影。
4.你更喜欢哪一封？为什么？
我喜欢第二封信，因为，第二封信是露西在开心的时候写的，让我看到一个心里充满了快乐和阳光的小姑娘。
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一封信PPT，第四部分内容：课文主旨
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
课堂小结
从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘——露西。我们要像她一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈。
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一封信PPT，第五部分内容：当堂检测
一、选择正确的音节填空。（填序号）
①cháo ②zhāo ①xiāo ②xuē
朝外（ ）朝阳（ ） 剥削（ ） 削好（ ）
①chónɡ ②zhònɡ ①xiān ②xiǎn
重量（ ）重新（ ） 鲜艳（ ）朝鲜（ ）
二、比比谁的字写得又工整又漂亮。
xiěxìn diàn dēnɡ
写 信 电 灯
jùzi yuánzhū bǐ
句 子 圆 珠 笔
三、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
一（ ）电影一（ ）纸
一（ ）话 一（ ）钢笔
一（ ）信 一（ ）鲜花
四、照样子写词语。
又蹦又跳 ____________ ____________
拍拍肩膀 ________电影 ________台灯
叫了起来 ______了起来 ______了起来
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一封信PPT，第六部分内容：主题探究
一、写信的原因。
1.选择合适的关联词填空，并仿写一句。
A.虽然……但是…… B.因为……所以……
（ ）爸爸出国了，要过半年才能回来，（ ）露西想给爸爸写一封信。
_____________________________________________________
2.露西想给爸爸写信是因为（ ）
A.露西回家太早了，无事可做。
B.爸爸不在身边，露西有很多话想对爸爸说。
二、第一封信。
3.从早到晚，家里总是很冷清。
（1）找出一对反义词。（ ）——（ ）
（2）写出“冷清”的反义词。 冷清 ——（ ）
（3）从“_____”这个词可以看出爸爸不在家，露西过得不开心。
三、第二封信。
4.填空，回答问题。
太阳________。阳光下，我们的希比希________。这两句话写了________和________，从所填的词，我能体会到露西此刻心情非常_________。
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