《校园门口的那片树林》PPT课件
学习目标
1.在理解的基础上，抓住重点词语，从各个角度交流各自的阅读感受。
2.理解诗歌内容，体会作者所要表达的思想感情。
3.有感情地朗读诗歌并背诵诗歌。
我会写
佩服 蕴涵 神韵 光临 倾听
温馨 稚气 滑落 神秘 标本
和谐 轻柔 摇篮
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品读悟情，指导朗读
1、齐读课文，哪些小节描绘了树林中神秘的声音？哪些小节描写了我们在树林的活动？
2、指名朗读1、2节，想一想树林里有什么声音？那些声音怎样？哪些声音是真实存在的？哪些声音是想象出来的？给你留下什么感受？
小结：“叶子的呼吸”让人感受到叶子成为了有思想的生命体，令人充满好奇；“幼笋爆出地心”感受到它向往光明，克服重重困难，令人敬畏；“云雀的歌”让人感受到生活的美满；“蚂蚁的号子”让人感受到集体生活的快乐。这些声音伴随着孩子们的成长。
指名读３、４小节，思考：“我们”在校园门口那片树林里展开了什么活动？
我喜欢在树林里写作诗歌，
你喜欢在林子里构思散文；
你佩服我诗歌里和谐的节奏，
我佩服你散文里蕴含的神韵。
我们常常在林子里采一篮篮蘑菇，
为生物组饲养的小兔送去美味的山珍；
我们常常在林子里捕捉一只只彩蝶，
为我们的实验室献上美丽的标本。
... ... ...
在这些活动中你感受到了什么？
小结：“我们”在林中“写作诗歌”、“构思散文”，相互激励，共同成长，享受着成功的快乐；“我们”“采蘑菇”、“捉蝴蝶”感受童年生活的丰富多彩。我们在活动中感受到校园生活的美好·纯真与愉快。
用快乐、满足的语气读３、４小节。
校园门口的那片树林
“我们”在林中“写作诗歌”“构思散文”相互激励，共同成长，享受着成功的快乐；
“我们”“采蘑菇”、“捉彩蝶”会感受童年生活的丰富多彩。
我们在活动中感受了校园生活的美好、纯真与愉快。
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小结
校园门口的那片树林是童年的摇篮，它孕育了孩子们最纯真的梦想。校园是我们的另外一个家，远大的理想就在这里萌芽。让我们记住这美好的时光，让我们就从这里开始展翅飞翔。
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