《皮皮鲁的风筝》PPT课件
郑渊洁，有“童话大王”之称。作家、慈善家，演讲家。其笔下的皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔和罗科在中国拥有亿万读者，连成年人也被吸引。主要作品：《郑渊洁童话全集》33卷。长篇小说：《生化保姆》、《白客》、《智齿》、《金拇指》、《病菌集中营》、《鬼车》等。
初读提示：
1、快速浏览课文。
2、对照前面所学的课文，观察本篇文章的结构，你发现有什么不同？
第一章 小木船
1 七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多臼不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空，忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮....
第二章 葵花田
2 这是一个乡下女孩的名字。大麦地的孩子们不能理解：一个城里的女孩，怎么起了一个乡下女孩才会起的名字？
这是一个长得干干净净的女孩。这是一个文静而瘦弱的女孩…
... ... ...
提炼小标题的方法：
1、先用一句话简要概括每个部分的内容。
2、用四、五个字的短语提炼小标题。
阅读提示：
1、课文是怎样描写皮皮鲁和周围的人们的？
2、请找出课文中你认为描写得最生动的句子，划上记号，并做做批注。在小组内进行交流。
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大胆想象：
活龙的命运会怎样？咱们也来当当小作者发挥自己的想象力，编一编吧。
古代风筝的七个名称：风鸢、风鹞、鹞子、纸鹞、纸鸦、纸
童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐是做风筝，放风筝。
精心 希望 依然 飞舞
拼命 奔跑 抖动 寻找
继续 磨坊 大惊失色
千呼万唤 垂头丧气
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自学要求：
1.把课文读准、读通顺，掌握本课的生字词语。
2.说一说：课文围绕“皮皮鲁的风筝”写了一件什么事？
3.交流：皮皮鲁的龙风筝为什么能活？他又为什么把龙风筝放了？
读一读 说一说
聚集 操纵 喝彩
试图 一瞬间
捶胸顿足 嚎啕大哭
形态各异 腾空而起
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汇报交流：
1.课文围绕“皮皮鲁的风筝”写了一件什么事？
皮皮鲁制作的龙风筝活了，社会各界的人争先抢购龙风筝。皮皮鲁担忧地将龙风筝放入大自然。
2.皮皮鲁的风筝为什么能活？
皮皮鲁用心血和情感做出来的
3.他为什么把龙风筝放走了？
因为社会的各界人士都想依靠龙风筝获得暴利，他们是不会善待这只龙的，龙如果被任何一个人抓住，都逃不了折腾。
①都写了那些人？
②这些人的反应怎么样?找出句子读一读。
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拓展：
同学们，看到这一切，你们想对人们说什么呢？
皮皮鲁的心声已经传递给了神州大地的人们，活龙的命运会怎样呢？皮皮鲁正担心呢，你们谁来安慰安慰他。
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