《与妻书》PPT课件2
解题及作者简介: 中国民主主义革命的先行者孙中山先生所领导的旧民主主义革命运动，从1905年创立兴中会开始直到1911年10月10日武昌起义(辛亥革命)的胜利，其间先后发动了十多次武装起义，1911年4月27日(农历3月29日)的广州起义是一场战斗最激烈、对社会震动最大的一次起义，后因起义死难的烈士都埋在广州城外的黄花冈，故又名之曰“黄花冈起义”。
孙中山 《黄花岗七十二烈士事略序》
“是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色”
“斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。”
国内求学——接受新思想
（“中国非革命无以自强”）
日本留学——参加同盟会
（“中国危殆至此，男儿死就死了，何必效新亭对泣，凡是有血气的男子，怎么能坐视第二次亡国的惨状呢？”）
24岁——参加广州起义
25岁——黄花岗之役
七十二烈士之一
（“革命前仆后继，决无退却之说！不可失信于海外侨胞和国内同胞。”）
（“只有革除暴政，建立共和，才能使国家富强，则吾死瞑目矣！”）
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教学目标
（一）学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。
（二）①理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；
②掌握文中活用的词在具体语境中的意义和用法。
一、整体感知
要求：①听准读音②听准节奏③听出感情
看翻译，了解课文大体内容
正字音
称心快意
几家能彀
必不能禁
使之肖我
依依旁汝也
念六夜四鼓
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课文整体感知
诵读理解课文基本结构：
第一部分（1）：说明与妻书的原因和心情：“与汝永别”，“忍悲为汝言之”。
第二部分（2-4）：阐述“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”的情感。
第三部分（5-6）：再诉“吾不能舍汝”的永别的哀痛。
课本解读
本文是一篇以写情为主、情理结合的记叙文。全文以“忍悲为汝言吾衷”的“吾衷”为主线，结合叙情忆事，进行深刻的说理，阐明了本文的中心思想──“吾至爱汝”并“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”，从而“使吾勇于就死”，并“敢先汝而死”，进而慰“汝不必以无侣为悲”。
引用典故的作用:
典故是指诗文中引用的古书中的故事或者词句。运用典故的作用可以归纳为：
1，品评历史，借古论今。
2，抒情言志，表明心志。
3，引发联想，创新意境。
4，让内容简洁，内涵丰富。
本文主要是第2种作用。
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第一段
重点词语： 晤、下、竟、书、衷
吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。
我写这封信时，泪珠和笔墨一起洒落下来，不忍写完而想搁笔，又担心你不能体察我的心情，以为我忍心抛弃你而去死，以为我不了解你是多么不想我死去（希望我活下去），所以就强忍着悲痛给你写下去。
第一段内容——说明写遗书的原因和写遗书时的心情
作者写作《与妻书》的原因和当时的心情是什么？
写遗书的原因：表死别之意 恐汝不察吾衷
写遗书时的心情：悲。
第二段
重点词语：
至、就、彀、老、幼、
充、其、所以、乐
吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。
我极其爱你，就是这一爱你的念头，使我（能）勇敢地走向死亡啊。
然遍地腥云，满街狼犬，称心如意，几家能彀？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
然而遍地是腥血，满街是狼犬，有几家能够称心快意地过日子呢？（人民的灾难使我像）白居易那样泪湿青衫，我不能学古代圣人那样忘情。古语说：有仁爱心肠的人“尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护我家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女”。
修辞——比喻、反问、用典、类比、引用
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贯穿全文的一个“情”字
对妻子的爱恋和怀念之情
死别的悲哀和伤痛之情
对黑暗现实的愤懑之情
献身革命的豪迈之情
（儿女情长，英雄志坚）
词类活用
1、汝幸偶我 名词“偶”用作动词，“嫁”
2、老吾老以及人之老 前“老”为形作动，“尊敬”，后“老”作名词，“老人”
3、幼吾幼以及人之幼 前“幼”为形作动，“爱怜”，后“幼”为名词，“孩童”
4、称心快意 “快”，使动，使意快
5、卒不忍独善其身 善，形容词作动词，保全
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通假字：
（1）几家能彀 “彀”同“够”
（2）念今夜四鼓 “念”通“廿”
（3）吾灵尚依依旁汝也 旁，通“傍”，靠近
用典：
司马青衫、太上忘情、
望眼欲穿、骨化为石、破镜重圆
引用
① 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
② 穷则独善其身，达则兼济天下
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一词多义
其：
〖代词〗第三人称代词
“他（她、它）（们）（的）”
有时活用为第一人称代词“自己”
指示代词“这”“那”
〖副词〗将要
表反诘“难道”
表祈使“一定”“要”
〖连词〗表假设“如果”
表选择“是……还是……”
〖助词〗无义
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