《南州六月荔枝丹》PPT课件3
《荔枝》——明朝 陈辉
南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。
绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。
高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。
乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。
对荔枝的评价：
1、“一果上市，百果让路”
2、“饥食荔枝，饱食黄皮”
3、果中皇后──荔枝
4、荔枝的营养丰富，是一种高级滋补果品，有养血、消肿、开胃、益脾的药用价值。
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文学常识积累
贾祖璋：
我国著名的科普作家。生于1901年，浙江海宁人。在30年代，他就有《中国植物图鉴》等专著，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾写《鸟与文学》《动物珍话》等，解放后出版《生物学碎锦》。
科学小品是介绍科学知识的文艺性说明文，其特点是以通俗有趣的写法介绍科学知识，它篇幅短小、形式自由灵活、语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。
说明文
种类：事物说明文 事理说明文
特点：抓住事物的特征进行说明
方法：下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌
顺序：时间 空间 逻辑
语言：平实性 生动性（准确）
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常见说明顺序
一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明
二.空间顺序——按事物空间结构的顺序来说明
三.逻辑顺序——依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。
如：一般——个别 主要——次要
原因——结果 现象——本质
常见说明方法
1、下定义（定义说明）
严格说明一种事物的本质特征或一个概念的含义（内涵）及使用范围（外延）。
例：食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。
2、作诠释（诠释说明）
对事物作一般性解释、说明。
例：掐丝就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上。
3、作比较（比较说明）
将一事物或事理与另一事物、事理进行比较，找出区别，突出某一事物的特征。
例：他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。
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积累字音字词
认读下列字词，并给红色字注音
红缯 zēng 紫绡xiāo
龟裂 jūn 徐夤yín
果蒂 dì 渣滓 zhā zǐ
枕藉 jiè 贮藏 zhù cáng
赵佶 jí 萌蘖 méng niè
词语解释：
缯：古代丝织品的统称。
绡：生丝织的绸子。
兼程:一天走两天的路。
次第:一个挨一个的。
迁怒:自己受了气,拿别人出气。
萌蘖:指植物生长新芽。
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问题研究
我们把文章的题目改为“荔枝介绍”可不可以？为什么？
不可以。“南州六月荔枝丹”以诗为题，新颖，且增添了文章的文学意味，同时也很有概括力。这个题目包含了三方面的信息：（1）产地：南州——泛指我国南方。（2）成熟期：六月——阳历七月。（3）颜色：丹——红色
除了题目，运用同样方法的文字在这篇文章中还有哪些？这样写有何好处？
1、诗文
《荔枝图序》
作用：说明荔枝的外形及内部特征
《咏荔枝膜》
作用：说明荔枝的膜的轻薄
《过华清宫三首（之一）》
作用：说明荔枝的不耐贮藏
《惠州一绝》
作用：突出苏轼对荔枝的喜爱
2、典故（历史上的人物事迹）
唐明皇宠幸杨贵妃兼程送荔枝
作用：说明荔枝的不耐贮藏
宋徽宗移荔枝于宣和殿
作用：说明荔枝的性喜温暖的特点
文徵明说顾氏种活荔枝事
作用：说明荔枝的性喜温暖的特点
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指出下列句子所用的说明方法
1、荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“桂绿”等。
举例子
2、荔枝呈心脏形，卵圆形或圆形 ，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。
打比方，下定义
3、至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了 。
引用、打比方
4、荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克 。
列数字
5、还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。
打比方、举例子
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运用多种说明方法：
作引用：1、增强文学色彩。2、充实文章内容。
打比方：形象生动。
列数字：确数、约数——事实确凿，更具说服力。
举例子：增强厚重感和说服力。
下定义：简明扼要说明事物本质。
引用苏轼的诗句对表现文章中心起何作用?
说明荔枝是稀罕之物,古代只有少数统治者才能享用.今天我们发展荔枝生产造福人民。古今对比，卒章显志。
课后作业
用文艺性的笔调写一篇短文，介绍你家乡的一种水果或其他特产，力求写出其中蕴含的文化意味。
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