《北宋的统治》多民族政权并立与两宋社会变化PPT课件3
一、北宋的建立与中央集权的强化
1.北宋的建立：
时间：960年
人物：赵匡胤（宋太祖）
都城：东京（今开封）
事件：陈桥兵变（黄袍加身）
979年，北宋基本上结束了五代十国的分裂局面，实现局部统一。
2.中央集权的强化
军事上：剥夺高级武将的军权，从地方军队里挑选强壮的士兵编入禁军，由皇帝直接控制。
（加强军权）
在地方：
行政上：①中央派文官任知府、知州，三年一换。②还设置通判与知府、知州共同管理。
经济上：取消了节度使收税的权力，地方的财赋收入除留一部分作为必要的开支外，其余收归中央。
（后又设立了转运使，把财权收归中央）
削弱地方权力，加强中央集权。
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针对唐末以来“方镇太重，君弱臣强”的现象，大臣赵普提出了“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的治国建议。他的建议被采纳了吗？宋朝统治者是怎么做的？
“稍夺其权”：将宰相权力一分为三，行政、军事、财政三权分立。
“制其钱谷”：取消了节度使收税的权力。
“收其精兵”：通过杯酒释兵权削夺高级武将的军权，从地方军队里挑选强壮的士兵编入禁军，由皇帝直接控制。
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二、重文轻武的国策
1.原因：
材料：宋太祖曾说：“五代时期藩镇强横残暴，百姓受苦。我现在选派100多名干练的儒臣分别取治理各个藩镇，即使他们全部贪污舞弊，也比不上一个武臣的危害大。”
北宋建立后，统治者吸取武将专横导致割据分裂的历史教训。
“兴文教，抑武事”的国策，崇尚文治，优待文人。
2.表现/措施
①选用文官担任中央和地方的要职，用以压制武将的权力；文官的地位和待遇都高武将。
②进一步发展科举制，严格考试程序，增加录取名额，提高进士地位。
③重视文教事业，在中央设立太学，地方设州学、县学，传授儒学。私人创办的书院在两宋时期迅速发展。
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1.积极影响：加强中央集权，重用文臣，削夺武将权力。基本消除了唐末五代以来藩镇割据的隐患，有利于政治的稳定和社会经济的恢复发展。
2.消极影响：造成了机构重叠、官员冗滥、军队指挥不灵等诸多弊端。
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