人教版八年级生物上册《细菌和真菌在自然界中的作用》PPT教学课件，共23页。
新知导学
（一）作为分解者参与物质循环
1. 甲乙两组为什么要用相同的树叶？
形成对照试验，只保持一个变量。
2. 为什么要使树叶保持潮湿？
细菌适宜生活在潮湿的环境中。
3. 哪个方案更能说明问题？为什么？
方案三。因为方案一的乙组暴露在空气中，会有杂菌进入，有其他原因使树叶分解，方案二同理。而方案三进行了灭菌处理，不会有杂菌进入，所以更能说明问题。
腐生：分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生活。
（二）引起动植物和人患病
寄生：一种生物生活在另一种生物体的体表或体内，从中摄取养料来维持生活的现象，叫做寄生。营寄生生活的生物叫做寄生物；被侵害的生物叫做寄主。
真菌会引起动物患上各种真菌皮肤病，如流行性淋巴管炎。
（三）与动植物共生
什么叫做共生？
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。
与共栖的区别：共栖的双方分开后可以独立生活，共生的双方一旦分开，两者都会受到影响，甚至不能生活而死亡。
细菌和真菌都是异养的吗？
这些细菌和真菌在生物圈中充当什么角色？
生产者
其合成的营养物质是否也参与了自然界中的物质循环？
其合成的有机物也参与了自然界中的物质循环
课堂小结
作为分解者参与物质循环
引起动植物和人患病
相互依赖，彼此有利
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