《犟龟》PPT课件2
学习目标：
1.了解童话的特点，培养想象力和创新意识。
2.通过分角色有感情地朗读课文，在读中感悟，培养在实现理想而坚持不懈的精神。
3.理解“犟龟”的形象特点。
走近作者
米切尔•恩德，1929年生于德国。他是德国文学评论界公认的一位“在冷冰冰的、没有灵魂的世界里，为孩子也为成人找回失去的幻想与梦境”的伟大作家，他的许多著作已经成为世界名著。他是一位多产的全方位的作家，除了儿童文学作品外，还写了不少成人文学作品，总印数超过3000万册，被译成40多种文字，在世界各国流行。如今米切尔•恩德这个名字，已像丹麦的童话大师安徒生的名字一样家喻户晓了。
什么是童话?
童话是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。
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自由朗读课文：
要求：
1.标记生字新词，读一读，写一写。
2.体会各种动物说话的语气、语调、语速以及它们的动作、表情。
字词积累：
犟（jiàng）龟 瞌（kē）睡 蜗牛（wō）
荒漠（mò） 丧（sāng）服
哀悼（dào）障碍（ài） 疲劳（pí）
庆典:隆重的庆祝典礼。
哀悼:悲痛地悼念（死者）。
障碍:阻挡前进的东西。
兴高采烈:兴致高，情绪热烈。
闷闷不乐: 因有不如意的事而心里不快活。
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语篇结构：
第一部分（1-3）：小乌龟听了鸽子的谈话后决定去参加狮王二十八世的婚礼。
第二部分（4-12）：具体描写小乌龟在路上遇到的种种困难和阻碍以及战胜困难的过程。
第三部分（13-17）：小乌龟最终看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。
讨 论：
1、小乌龟“想了一天一夜”，它都想了些什么呢？
2、课文的标题是“犟龟”，小乌龟的“犟”表现在哪些地方？你如何评价这样的性格？
拓 展：
1.小乌龟并未赶上狮王二十八世的婚礼，算不算个胜利者？
2.文中的小乌龟真的是“固执，不可改变”吗？
3.你在学习、生活上可以从“犟龟”身上学到了什么？
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小 结：
做任何事情，要获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜种种艰难险阻。(中心)
小乌龟以它“犟”的性格历尽千辛万苦，终于实现了它的愿望，那么，我们在生活、学习、工作中也应该有一种“犟”的性格，以信心、勇气和耐性，认准目标不放弃，实现自己的梦想。
课后作业：
1、课外阅读米切尔 · 恩德的其它童话作品。
2、如果犟龟回来的途中又遇到了原来的动物，当它告诉它们自己参加了狮王二十九世的婚礼，这些动物会有什么反应呢？（可想想它们的神态、动作、语言等）
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