《光合作用与能量转化》细胞的能量供应和利用PPT下载
第一部分内容：必备知识·素养奠基
一、探究环境因素对光合作用强度的影响
1.光合作用强度:
(1)概念:植物在_________内通过光合作用制造_____的数量。
(2)表示方法:
(3)下列哪些是能够对光合作用强度造成影响的外界因素___________。
①空气中二氧化碳的浓度 ②温度的高低
③土壤中水分的多少 ④光的成分
⑤酶的活性⑥光照的强弱
2.实验原理:
(1)利用LED台灯离实验装置的距离不同,产生不同的_________。
(2)根据_______________________________,判断不同光照强度下光合作用强度的大小。
3.实验步骤:
二、化能合成作用
1.概念:利用体外环境中的某些_______氧化时所释放的能量来制造_______。
2.实例:硝化细菌能利用___氧化释放的化学能将________合成糖类,供自身利用。
三、光合作用影响因素
1.光照强度:
(1)原理:主要影响光反应阶段___________的产生,进而影响暗反应阶段。
(2)曲线分析:
2.CO2浓度:
(1)原理:CO2浓度通过影响_______阶段,制约C3的生成进而影响光合作用强度。
(2)曲线:
3.温度:
(1)原理:通过影响_______进而影响光合作用。
(2)曲线:
①AB段:随着温度升高,光合作用强度_____。
②B点:光合作用_____温度下的光合作用强度。
③BC段:随着温度升高,光合作用强度_____。
④温度过高时,酶失活,光合作用完全停止。
4.水及矿质元素对光合作用的影响:
(1)原理:①N、Mg、Fe等是_______合成的必需元素,若这些元素缺乏,会影响叶绿素的合成从而影响光合作用。
②水既是光合作用的原料,又是体内各种化学反应的介质,水还会影响气孔的开闭,从而影响___进入植物体。
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光合作用与能量转化PPT，第二部分内容：关键能力·素养形成
知识点一 探究环境因素对光合作用强度的影响
测定光合速率与呼吸速率的装置:
(1)测定装置:
(2)测定方法及解读。
①测定呼吸速率。
a.在小烧杯中放入适宜浓度NaOH溶液用于吸收CO2。
b.玻璃钟罩遮光处理,以排除光合作用干扰。
c.置于适宜温度环境中。
d.红色液滴向左移动(单位时间内移动距离代表呼吸速率)。
②测定净光合速率。
a.在小烧杯中放入适宜浓度的CO2缓冲液,用于保证容器内CO2浓度恒定,满足光合作用的需求。
b.必须给予较强光照处理,且温度适宜。
c.红色液滴向右移动(单位时间内移动距离代表净光合速率)。
【思考·讨论】
图示装置中液滴的移动可能是由于环境因素所导致,排除这一无关变量,应在原实验的基础上如何设计?(科学探究)
提示:可增加一组实验,其他设计同原实验,只是去掉绿色植物。
【素养案例】
为探究光照强度对光合作用的影响,某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组,在25 ℃条件下进行了一系列实验。下列说法正确的是( )
A.在无光条件下,液滴向左移动
B.在有光条件下,液滴向右移动
C.在有光条件下,液滴向右移动的距离代表光合速率
D.随光照强度的增强,液滴向右移动的距离逐渐增大
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知识点二 光合作用影响因素综合分析
1.开放环境中光合作用昼夜变化曲线分析:
(1)曲线分析:
(2)一昼夜有机物的积累量的计算方法(用CO2表示):
一昼夜有机物的积累量=白天从外界吸收的CO2量-晚上呼吸作用释放的CO2量,即S3-(S1+S4)。
2.密闭玻璃罩内CO2浓度与时间的关系曲线:
【思考·讨论】
1.各种环境因素同时对植物的光合作用产生影响,试分析冬季早晨和夏季早晨限制光合作用的因素分别是什么。(科学思维)
提示:冬季早晨温度较低,温度是限制光合作用的主要因素;夏季早晨温度较高,光照较弱,光照是限制光合作用的主要因素。
2.大棚生产中,为什么多施加有机肥能够提高作物的产量?(科学思维)
提示:有机肥中的有机物被微生物分解产生二氧化碳和无机盐,二氧化碳能够增加大棚中的二氧化碳浓度,无机盐为作物提供矿质营养。
【素养案例】
(2018·全国卷Ⅱ)为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性,某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片,分别测定其净光合速率,结果如图所示。据图回答问题:
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