《失去的一天》PPT课件5
学习目标
1．默读课文，读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义。
2．学会“茬、砖、涎”3个会认字。
茬
麦茬 茬子
昨天这里还是一块收割后的麦茬地。
砖
砖头 冰砖
妈妈把佩佳领到用砖头砌成的墙跟前，告诉他这是工人今天的工作。
涎
垂涎欲滴 垂涎三尺
这些食物让人垂涎欲滴。
... ... ...
同学们回想一下，昨天你是怎么过的？做了哪些事？
想知道另一个小伙伴“佩佳”是怎么过一天的吗？
佩佳是怎么失去这一天的？
佩佳先是睡了一会，醒来的时候想马上干活，可又一想，还来得及呢！佩佳坐在一棵桑树下，他想：我在这里做一会儿再开始干活吧。然后他走到果园，吃了一些鲜果，又跟蝴蝶嬉戏。
读课文1~5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语。
睡 坐 吃 嬉戏
佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛？
这句话表现佩佳通过和妈妈的谈话以后，认识到了自己失去的是多么宝贵的一天。“羞愧”说明了佩佳的心情。
... ... ...
课文描写佩佳不懂得珍惜时间，结果一天过去了，他一事无成。妈妈带他去亲眼目睹翻耕了的麦茬地、用砖砌成的墙、散发着芳香的面包、借阅后还来的图书……这一切展现了人们珍惜时间，在一天里做出的成绩。从中佩佳明白了浪费时间是可悲的，失去了一天将失去很多的道理。课文按事情发展的顺序，先写佩佳怎样失去了一天，接着写妈妈帮助他认识珍惜时间的重要性，最后写佩佳明白了什么叫“失去的一天”。
谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的？
时间就是知识，时间就是胜利……时间对于每个人都是公平的。珍惜时间就是珍惜生命，抓紧时间就要善于抓住今天。
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