《月下桨声》PPT课件3
初读课文，学习生字
fèi luǒ jì liāo jīn
吠 裸 鲫 撩 襟
读一读
狗吠 赤裸 鲫鱼 撩起
衣襟 千丝万缕 一言不发
青山绿水 小心翼翼 气喘吁吁
照样子写词语。
小心翼翼:(风尘仆仆) (千里迢迢)
千丝万缕:(千言万语) （千真万确）
... ... ...
默读课文，说说课文讲了一件什么事？
课文按照事情发展顺序，写了 “我”在湖边看见两个小孩在打鱼，并向他们求购鱼。第二天，小女孩儿来送鱼，并坚持退还多给的买鱼钱，最后用一把葱作为对所差鱼款的补偿。
二、读课文，了解人物的品行
1．让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象？
2．我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么？就用这个方法我们进一步了解小女孩。
神态、外貌、动作、语言
按事情发展的顺序把课文分成三部分.
第一段：（1—9）水上问购鱼。
第二段：（10—12）小女孩送鱼。
第三段：（13—32）小女孩退钱。
... ... ...
动动手
1．默读并画出描写小女孩外貌、言行的句子。
2．小组合作交流自己的感受。
五、体悟深情，总结全文
小女孩的诚实、朴实使我感动，令我无法忘记她。从哪些语句中看出我一直想念着小女孩？
课文最后三个自然段写出了我对女孩儿的想念、牵挂。
文章结尾说，“我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。”你对这句话有什么理解？
“桨声”是勤劳、诚实、纯朴的象征，是对姐弟俩的赞美。
这句话也点明了文题及中心。
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