《爷爷的芦笛》PPT课件3
学习目标
1.理解课文内容，结合课文内容和自己的生活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的含义。
2.学会本课的生字，有感情地朗读课文。
闸 撼 颠 簸 哆 嗦
翱翔 葱茏 朦胧
理解词语
翱翔：在空中回旋地飞。
葱茏：（草木）青翠茂盛。
温馨：温和而馨香。
潮汛：一年中 定期的大潮。
摇撼：摇动（树木、建筑等）。
颠簸：上下摇晃。
蜷缩：蜷曲而收缩。
哆嗦：由于生理或心理上受到 刺激而身体颤动。
蒙胧：快要睡或刚醒时，两眼半开半 闭看东西模糊的样子。
恐惧：惧怕。
婉转悠扬：鸣声悠扬动听。
... ... ...
朗读课文，边读边思考，在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个怎样好玩的地方？
碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味……
爷爷的芦笛是怎么做的？你感受到爷爷是怎样的人？你仿佛听到了什么？
强强盼星星，盼月亮，总算盼来了那一天。又是一个苇叶葱茏的五月，强强来到了期盼已久的海边，他亲眼见到了大海，亲耳听到了爷爷的笛声。那么他看到的大海是什么样的？
是在什么情况下听到了笛声？这笛声给他带来了什么？
... ... ...
a.此时的大海怎样？
(狂怒）
你从哪些词句看出她的狂怒？
你感受到大海怎么样？
（胆战心惊、令人恐惧。）
b.你是通过哪些词语体现出来的？
（摔打、哗——、吹开……）
风是这么狂，浪是这么急，夜是这么黑，假如你独自一人在这小屋中，你会怎样？
强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦急，你是从哪句话体会出来的？
... ... ...
总结全文，升华情感：
听，悠扬的笛声再次响起，爷爷的笛声仿佛在告诉我们：生活也像大海一样，有起有伏，当生活向你微笑时，我们要懂得去享受，当生活考验你时我们要学会去承受。风雨的洗礼，将是我们一路的凯歌。但是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这个道理需要我们用一生的时间去体味，去实践。
拓展实践
几天以后，强强又独自一人在小闸屋面临风暴的洗礼他会有什么反应呢？请你展开想象，以《又是一个风雨之夜》为题，写一篇短文。
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