《鸟儿的侦察报告》PPT课件6
比认字
自学指导一
1、用自己喜欢的方式初读课文，把课文读通、读顺。
2、浏览课文，说一说这篇课文与我们以前学习的课文有什么不同？
一、我会读
侦察 忧郁 逮住 剧毒 威胁 飞翔 胚胎
二、我会区分
呜（ ） 胁（ ） 剧（ ） 播（ ） 粘（ ）
鸣（ ） 协（ ） 据（ ） 拨 ( ) 黏（ ）
自学指导二
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。结合工具书理解词语在课文中的意思。
2、思考：鸟儿发回了哪些侦察报告？
... ... ...
说说鸟儿发回了哪些侦察报告？
野鸡妈妈孵不出小野鸡。
燕子因为老伴的死而哭泣。
海鸥再也飞不起来了。
我的鸟儿迷失了方向。
... ... ...
自学指导二
1、学习第一份侦察报告。小组任选一份感受深刻的侦察报告，合作学习：
（1）自由读这份报告。（2）你从这份报告中读懂了什么？体会到了什么？
2、学习第二份侦察报告：思考：说说你体会到鸟儿的什么感受？从哪些词语中感受到的？
3、学习第三份侦察报告：思考：说说你体会到鸟儿的什么感受？从哪些词语中感受到的？
4、学习第四份加急报告：思考：鸟儿在烟雾迷蒙的上空飞翔时是什么感受？心情如何？我还能找到我的鸟儿吗？为什么？
在看这四份报告的过程中“我”的心情有什么变化呢？
①唉，看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。
②啊！打农药是为了除害虫，却连我们的益鸟朋友也受到伤害啦！
③连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。
④失去了这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜。
... ... ...
课文主旨
这四份报告反映的是一个什么主题呢？
人类破环境，给鸟儿们带来毁灭性的灾难。
拓展训练
搜集有关鸟儿的资料，仿照课文的写法再写一份侦察报告。
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