《七年级生物上册总复习》PPT课件2
第一单元 生物和生物圈
第一章
第一节：生物的特征：
1、生物的生活需要营养 (动物吃食物，植物光合作用制造有机物）
2、生物能进行呼吸（鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气、排除二氧化碳）
3、生物能排出体内产生的废物（人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶）
4、生物能对外界刺激做出反应 （动物追猎物，含羞草叶片合拢）
5、生物能生长和繁殖
（1）生长：生物体积由小到大，也就是细胞数目增多和体积增大的结果
（2）发育：生物体中各种器官逐渐达到成熟，并具有生殖能力。
（3）生殖：生物体产生下一代的现象，通过繁殖保持种族的延续。
6、由细胞构成（病毒除外）
（病毒是由蛋白质外壳和遗传物质构成的）
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二、调查我们身边的生物
1、调查的步骤：
（1）明确调查目的
（2）确定调查对象
（3）制定合理的调查方案
（4）调查记录
（5）对调查结果进行整理
（6）撰写调查报告
2、生物的分类
按照（形态结构）分：动物、植物、其他生物
按照（生活环境）分：陆生生物、水生生物
按照（用途）分：作物、家禽、家畜、宠物
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第二章 生物圈是所有生物的家
第1节：生物圈
什么是生物圈？
答：地球上适合生物生存的一薄层叫做生物圈
生物圈的范围有：如果以（海平面）为标准来划分，生物圈向上可达约（10千米）的高度，向下可深入约（10千米）左右的深处，这个厚度为20千米左右的圈层，包括：
1、大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等，有多种气体组成，如：氮气、氧气、二氧化碳等
2、水圈的大部：距海平面150米内的水层（全部的海洋和江河湖泊）
3、岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点
生物的生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
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第2节环境对生物的影响
一、能影响生物的环境因素有：
非生物因素和生物因素
非生物因素：光、水、空气、温度等
生物因素：是指影响某种生物生活的其它生物
二、探究实验：光对鼠妇生活的影响
探究的过程：
1、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗
2、作出假设 ：光会影响鼠妇的生活
3、制定计划 ：设计对照实验。
4、实施计划 ：做实验，观察、记录
5、得出结论 ：光能影响鼠妇的生活，鼠妇适宜 生活在阴暗潮湿的环境中。
6、表达和交流
注意：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫”对照实验”(单一变量原则)
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第二单元 生物和细胞
一、使用显微镜
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；
镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
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显微镜的观察步骤
（1）取镜和安放：左托右握，将显微镜放在距边缘7厘米处，略微偏左。
（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，同时转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔，眼睛看目镜，转动反光镜，直到视野最亮为止。（光线的通路：三镜一孔成一线，即外界光线→ 反光镜的反射→ 光圈→ 通光孔→ 玻片标本→ 物镜→ 目镜→ 眼睛）
（3）观察：双眼注视，转动粗准焦螺旋时注意看物镜，镜筒下降，然后反方向转动组准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像为止。
比较低倍镜和高倍镜观察标本的不同点：
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第三单元 生物圈中的绿色植物
生物圈中的绿色植物,可分为四大类：
藻类、苔藓、蕨类植物和种子植物（即绿色植物分为孢子植物和种子植物）
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
1、藻类、苔藓、蕨类植物分别生活在什么环境中？
藻类生活在水中、苔藓生活在阴湿的地面、蕨类生活在潮湿的环境中。
2、藻类、苔藓、蕨类植物的形态上各有什么特征？
藻类植物：没有根、茎、叶的分化
苔藓植物：植株矮小，有茎、叶和假根，但是没有输导组织。
蕨类植物：有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织
3、藻类、苔藓、蕨类植物分别靠什么部位吸收水分和无机盐？
藻类植物：全身都可以吸收水分和无机盐
苔藓植物：主要靠叶吸收水分和无机盐
蕨类植物：靠根吸收水分和无机盐
4、藻类、苔藓、蕨类植物分别靠什么繁殖？它们有什么作用？
藻类、苔藓、蕨类植物都靠孢子繁殖，有些藻类植物可以食用，如海带、紫菜；苔藓植物因为对有害气体非常敏感，所以可以监测大气污染；蕨类植物和煤的形成有关。
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第一节 种子的萌发
种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（萌发的实验要掌握）
种子萌发的自身条件：胚是活的、完整的、度过了休眠期，且储存着营养物质。
种子萌发的过程：①种子吸水膨胀；②子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。③胚轴伸长，④胚芽发育成茎和叶。（子叶脱落，胚轴发育成连接根与茎的部分）；⑤子叶萎缩或胚乳萎缩。
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第二节 植株的生长
根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
枝条是靠顶端的芽（幼芽）发育而成的。
芽中也有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
植株的分生组织在根的最底端和茎的最顶端。
植株的生长需要营养物质——水、无机盐和有机物。
氮、磷、钾是植物生长需要的无机盐，他们被称为植物三要素。
（记住：施肥不忘氮磷钾）
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第三章 绿色植物与生物圈的水循环
第一节绿色植物的生活需要水
植物的生活为什么需要水：
水是生物体的重要组成成分；
植物体内水分充足时，植株才能挺立，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用；
无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收，并运输到植物体的各个器官。
第二节 水分进入植物体内的途径
根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，根毛吸收水和无机盐。
有许多长形的、管状的细胞组成，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成的中空的管道，叫做导管。根吸收的水分与无机盐，是沿着导管输入到植株各处的。
能运输叶子制造的有机物的管道叫做筛管。（记住导管和筛管的结构，功能）
在木质部和韧皮部之间有形成层。形成层的细胞能不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断加粗。有些植物茎中没有形成层，因而不能长粗。
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第六章 爱护植被，绿化祖国
一个地区生长的所有植物叫做这个地区的植被。
我国的植被类型主要有草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
我国的森林覆盖率只有16.55％，全世界的是27％。我国人均森林面积只有0.128公顷，相当于世界水平的五分之一。
我国与1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》。
每年的3月12日定为全国的植树节。
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