《灿烂的青铜文明》国家的产生和社会的变革PPT课件8
学习目标：
1、知识目标：通过本课的学习，能比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农业和商业的状况及特点；了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇。
2、能力目标：通过学习和思考本课，培养归纳、概括历史知识的能力；通过了解奴隶的悲惨生活，能认识到，夏、商、西周奴隶制文明的高度发达，是建立在对奴隶的残酷剥削的基础上，从而培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点揭示奴隶制文明本质及全面认识历史发展过程的能力。
3、情感目标：通过学习本课，了解我国悠久的历史和灿烂的文化，激发爱国主义情感。树立人民创造历史的正确人生观。
学习重点：青铜器的高超工艺
学习难点：青铜文明这一概念
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一、青铜器的高超工艺
1、青铜器发展的过程：
发展过程
a、出现——原始社会末期
b、发展——夏朝
c、灿烂—— 商朝
d、丰富——西周
2、青铜器的特点及代表作品
特点：
规模大
品种多
工艺精美
代表作品：
司母戊鼎
四羊方尊
三星堆青铜立人像
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史海拾贝：
“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。《公羊传》何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”
“鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位。你知道哪些与鼎有关的成语呢？
四羊方尊
商代，盛酒器。1938年在湖南省宁乡市出土。尊高58.3厘米，口每边长52.4厘米，重34.5公斤。尊身铸满精细的花纹，肩部有蟠龙四条，四角是四个大卷角羊，造型奇特，工艺高超，是商代青铜器的精品。
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“青铜”是青色的铜么？
六分其金（铜）而锡居一，谓之钟鼎之齐（剂）；
五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐；
四分其金而锡居一，谓之戈戟之齐；
参分其金而锡居一，谓之大刃之齐；
五分其金而锡居二，谓之削矢之齐；
金锡半，谓之鉴燧之齐。——《周礼·考工记》
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。
3.金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。
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二、农业和畜牧业的发展
（一）农业
1、农作物品种：“五谷”已经齐备
2、生产技术：已知道选种、施肥和治虫害
3、生产工具：已用一定数量的青铜农具
（二）畜牧业：
1、已有今天家畜家禽的主要品种。
2、建有牲畜圈栏。
3、商王室和贵族有专门的牧场
（三）商业的发展：
1、交通发达。
2、都城繁荣。
3、做买卖的人很多。
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复习巩固
1．下列最能反映商朝手工业达到较高水平的是（ ）
A、造酒业 B、玉石雕刻业
C、青铜铸造业 D、制陶业。
2．目前已知的世界上最大的青铜古鼎是（ ）
A、四羊方尊 B、司母戊鼎
C、青铜立人像 D、青铜面具
3．我国是世界上最早发明瓷器的国家，我国最早出现瓷窑是在（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
4．我国出现青铜器是在（ ）。
A、夏朝 B、商朝
C、西周 D、原始社会晚期
5．与商朝同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的（ ）文化。
A、三星堆 B、二里头 C、大汶口 D、半坡
6． 夏、商、西周的共同特点不包括（ ）。
A、是以农业为主的社会 B、都种植“五谷”
C、陶瓷业发达 D、玉器制造业兴盛
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手工业
青铜制造业
出现在原始社会末期，商朝是灿烂时期，其中代表是________和__________等。
_____________是商周时期在成都平原盛行的独特的青铜文化。
陶瓷业：
______是世界最早发明瓷器的国家，商朝就有烧制青瓷的瓷窑。
农业和畜牧业发展的表现
后代称为“______”的农作物，商周时期已经齐备。农业上已知道______、施肥和治虫害。
今天家畜家禽的主要品种，____朝时都已经有了。
奴隶的悲惨生活的表现
商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做______。奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做______。
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