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《独立自主的和平外交》国防建设与外交成就PPT课件3

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《独立自主的和平外交》国防建设与外交成就PPT课件3 详细介绍:

《独立自主的和平外交》国防建设与外交成就PPT课件3《独立自主的和平外交》国防建设与外交成就PPT课件3

《独立自主的和平外交》国防建设与外交成就PPT课件3

学习目标

1.独立自主的和平外交政策。

2.新中国建立后,美、苏对中国的外交政策。

3.和平共处五项原则。

4.万隆会议。

5.“求同存异”方针。

6.周恩来在新中国成立初期的外交活动。

同学想一想,我们国家刚刚建立之初,所面对的外交环境是怎样的?

以美国为首西方国家对中国的敌视;

以苏联为首社会主义国家的支持;

独立的亚非拉国家需要互相帮助支持合作。

... ... ...

一、和平共处五项原则

1.提出:1953年周恩来在接见印度代表团时首次提出。1954年确立下来的。

2.内容:互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处

3.意义:和平共处五项原则在国际上产生深远影响,成为处理国与国之间关系的基本准则。

影响万隆会议的几个关键点:

1、在全体会议阶段,有少数代表的发言就重复了尽人皆知的西方的反共观点,并把矛头指向中国。有的诬蔑共产主义是一种“新形式的殖民主义”:有的提出“亚非国家当前面临的问题不是反对殖民主义,而是反对共产主义”,并要与美国联合反对共产主义;有的指责中国进行“颠覆活动”要中国代表团表明“对和平共处的诚意”。这些发言一度把会议气氛搞得相当紧张,引起普遍忧虑和不安。 

2、 在讨论世界和平与合作的问题时,参加西方军事联盟的国家则反对同共产主义国家共处 ,它们攻击和平共处是共产党的语言 。

有人说“和平共处”(Co—existence)是共产党用的名词,那么可以换一个名词,可以采用联合国宪章中所用的“和平相处”(live in peace )。他说,如果有人反对五项原则的措词和数目,那么五项原则的写法可以修改,数目也可以增减,因为我们所寻求的是把我们的共同愿望肯定下来,让大家来遵守。 

3、在大会即将结束之前,有记者就台湾局势问题采访了周总理。

周总理发表声明:“中国人民同美国人民是友好的。中国人民不要同美国打仗。中国政府愿意同美国政府坐下来谈判,讨论和缓远东紧张局势问题,特别是和缓台湾地区的紧张局势问题”。周总理这一简短的声明,立刻震动了万隆,传遍世界,粉碎了美国想利用它一手造成的台湾地区的紧张局势来影响亚非会议的阴谋,向全世界表达了中国人民的和平诚意,把中国提出来的和平共处五项原则 ,与世界各国和平共处落实到了行动上。      

... ... ...

“中国代表团是来求团结而不是吵架的”,“是来求同而不是立异的”,“我们的会议应该求同存异”。 ——周恩来

遭遇相同:曾经受到帝国主义的侵略;

面临问题相同:如何发展国家经济,维护民族独立,促进世界和平.

社会制度不同

建设道路不同

二、周恩来出席万隆会议:

1.时间:(           )

2.地点:印度尼西亚的(         )

3.会议主题:讨论  ——— 、—————  和——————  等共同关心的问题。

4.性质:第一次没有—————— 国家参加的——————会议。

5.贡献:周恩来提出—————  方针,促进了会议的圆满成功,也促进了中国同亚非各国的——————。

... ... ...

知识回顾

一、和平共处五项原则

1、提出:1953年周恩来接见印度代表团时

2、内容:①互相尊重领土主权

②互不侵犯

③互不干涉内政

④平等互惠

⑤和平共处

3、意义:成为了处理国与国之间关系的基本准则

二、周恩来出席日内瓦国际会议

1、时间:1954年

2、意义:为新中国的外交打开了局面,同时也表明了中国国际地位的提高。

三、万隆会议  

1、时间:1955年

2、地点:印度尼西亚的万隆

3、性质:一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议

4、主题:讨论保卫世界和平、民族独立和亚非国家发展的问题

5、周恩来外交才能的集中体现:“求同存异”方针的提出——促进了会议的的成功   

... ... ...

慧眼识真:

1.新中国成立后,第一个与中国建交的国家是(         )

A 印度     B 缅甸      C 苏联     D 美国

2.和平共处五项原则提出于(        )

A 1949年    B 1953年     C 1954年    D 1955年

3.建国后的第一年里与中国建交的国家有(        )

A 15个    B16个    C 17个   D18个

4.周恩来总理提出“求同存异”的方针是在(         )

A 日内瓦会议   B 万隆会议   C 开罗会议   D 雅尔塔会议

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