《协调人地关系与可持续发展》人类面临的环境问题与可持续发展PPT课件
第一部分内容：核心素养
1.综合思维：了解人地关系思想历史演变的过程，理解人类走可持续发展之路的必然性。
2.区域认知：知道可持续发展的含义及其基本内涵，掌握可持续发展的基本原则。
3.人地协调观：能够结合资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径。
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协调人地关系与可持续发展PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断
基础素养
一、人地关系思想的历史演变
1．原始文明——人类适应自然时期
人类以渔猎和采集活动为生，生产力水平极低，环境对人类的制约作用很强，人类对环境的改造无论在程度上还是在规模上，都微乎其微。人类只是被动地适应自然环境。
2．农业文明——人类利用、改造自然时期
随着耕作和灌溉技术的发展，______________变得稳定和可靠。人类在利用环境的同时，开始改造自己周围的环境，以便更加适合生存和发展。但这一时期，人类对自然环境的依赖性仍然很强。农业文明时期出现的环境问题，多为______________。
3．工业文明——人地矛盾日益尖锐时期
科学技术迅速发展，生产力水平大大提高，促进了社会发展。但人类对自然资源前所未有的大规模开发与利用，带来了一系列环境问题。全球气候变暖、臭氧层破坏等环境问题，甚至危及整个人类的生存。
4．可持续发展
(1)概念：可持续发展指既能满足当代人的需要，又不对______________人满足其需要的能力构成危害的发展。
(2)基本原则
①公平性原则：包括代内公平、______________公平以及责任公平。责任公平指发达国家应对帮助贫穷国家改善经济状况负有更大的______________，并为改善地球环境提供更多支持。
②持续性原则：人类的经济和社会发展不能超越______________与环境的承载能力，发展要具有可持续性。
③共同性原则：虽然世界各国的历史、文化和发展水平有很大差异，对可持续发展采取的政策、实施步骤不同，但是最终实现全球可持续发展是大家______________的责任和总目标。只有全球协调一致共同奋斗，才是实现可持续发展的唯一途径。
5．人类追求与自然和谐共生
(1)生态文明：是以人与______________、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展和持续繁荣为基本宗旨的社会文明状态。
(2)建设生态文明的措施：要树立“ ______________”的观念。人与自然是生命共同体，两者之间要保持一种可持续发展的良好状态。人类尊重______________、顺应自然、保护自然，自然则滋养人类、哺育人类、启迪人类。
(3)建设人与自然和谐共生的现代化：要明确发展与______________是内在统一、相互促进和协调共生的关系。一是现代化必须以人与自然和谐共生为基本前提。二是人与自然和谐共生，不是不发展、不作为，而是要通过高质量的绿色发展，实现现代化。
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协调人地关系与可持续发展PPT，第三部分内容：析疑难 合作探究
探究一 可持续发展
“改变我们的世界——2030年可持续发展议程”由联合国193个会员国共同达成，涵盖17项可持续发展目标。“它是一份结束贫穷、为所有人创建有尊严的生活、不落下任何一个人的路线图。”原联合国秘书长潘基文表示，新的可持续发展议程呼吁世界各国在人类、地球、繁荣、和平、伙伴的5个关键领域采取行动。
新设立的17项可持续发展目标将在未来15年内，应对世界在可持续发展方面的三项相互联系的元素，即经济增长、社会包容性和环境可持续性。
[问题探究]
问题1 《2030年可持续发展议程》制定推行的目标实施的重要条件是什么？
提示：实现经济的持续发展。
问题2 联合国倡导的《2030年可持续发展议程》得到了193个会员国的积极响应，这体现了可持续发展的什么原则？
提示：共同性原则。
问题3 可持续发展的三项相互联系的元素，其中的联系是什么？
提示：经济增长是条件；环境可持续性是基础；社会包容性是目的。
探究归纳
1．内涵
可持续发展是一个综合的概念，其内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三个方面。具体内容如下图所示：
2．原则
可持续发展的原则包括公平性、持续性、共同性三项，其具体的内容、要求如下表所示：
【易错警示】 理解可持续发展容易存在的三个误区
(1)环境问题的实质是发展问题，在发展过程中产生，也必须在发展过程中解决，因此可持续发展，并不是限制发展，而是可持续的发展。
(2)三大原则的侧重点不同，公平性侧重的是权利，共同性侧重的是义务，持续性侧重的是发展。
(3)可持续发展并非单指环境保护
可持续发展是从更高、更远的视角来解决环境与发展的问题，强调社会经济因素与生态环境之间的联系与协调，寻求人口、经济、环境各要素之间的协调发展，故可持续发展并不单指环境保护。
可持续发展的思想是人类在改造环境和认识人地关系的过程中逐步发展起来的。“可持续发展”概念的提出，引起了多学科的兴趣和研究，也从不同角度阐释了可持续发展。据此回答(1)～(2)题。
(1)可持续发展的基础是( )
A．社会的持续发展
B．经济的持续发展
C．生态的持续发展
D．资源的持续发展
(2)下列符合可持续发展思想的是( )
A．可持续发展就是实现经济持续增长
B．发达国家应停止过度消费，发展中国家不需要
C．人类应做到合理开发和利用自然资源，保持人口的零增长
D．各国在开发本国自然资源时，确保不对其他国家的环境造成损害
探究二 协调人地关系和可持续发展的主要途径
青田县位于浙江省东南部，素有“九山半水半分田”之称。该县传承千年的“稻鱼共生”系统被联合国粮农组织评为“全球农业文化遗产保护项目”。农民在山脚下用泥土堆起田埂，引溪水灌溉稻田，田鱼啄食杂草与小虫，在稻田里自然生长。下图为青田县“稻田养鱼示意图”。
[问题探究]
问题1 “稻鱼共生”的生产方式体现了生态持续发展的理念，说明其具体表现。
提示：水稻田为田鱼提供生存环境、食物；田鱼为水稻除草、吞食害虫、耘田松土；“稻鱼共生”减少化肥、农药和饲料的投入等。
问题2 “稻鱼共生”系统作为一种环境友好的农业技术，可能对当地产生哪些积极影响。
提示：提高产量，提高经济效益，提高收入，增加就业；利于文化传承，保护当地的生态环境等。
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协调人地关系与可持续发展PPT，第四部分内容：提能力 通关集训
2019年3月30日，由世界自然基金会(WWF)发起的“地球一小时”活动在全球170多个国家和地区展开。这是地球一小时开展的第13年，也是它正式进入中国的第九年。据此回答1～2题。
1．“地球一小时”的主要目的是( )
A．节约能源，缓解我国电能的压力
B．减轻环境污染，提高生活质量
C．倡导节俭、环保的生活与工作方式
D．体察民情，构建和谐社会
2．各个城市、政府、企业、社区的以上做法，体现了可持续发展的( )
A．公平性原则 B．持续性原则
C．共同性原则 D．阶段性原则
解析：第1题，作为一项体验和宣传日活动，不可能对缓解我国的能源压力、减轻环境污染起到很大作用，目的在于让全球民众了解到气候变化所带来的威胁，并让他们意识到个人及企业的一个小小动作将会给他们所居住的环境带来怎样深刻的影响——小小改变就可能带来巨大影响。第2题，共同参与，积沙成塔，从而起到节约能源的作用。实现可持续发展的关键是公众参与，这是共同性原则的要求。
答案：1.C 2.C
3．关于可持续发展内涵的叙述，正确的是( )
①指生态、经济、社会三个方面的持续发展 ②生态持续发展是目的 ③社会持续发展是基础 ④经济持续发展是条件
A．①② B．①③
C．②④ D．①④
4．图中①②③④字母表示的含义分别是( )
A．①生态系统 ②社会系统 ③经济系统 ④人的管理调控
B．①生态系统 ②经济系统 ③社会系统 ④人的管理调控
C．①社会系统 ②生态系统 ③经济系统 ④人的管理调控
D．①社会系统 ②经济系统 ③生态系统 ④人的管理调控
5．“慢生鸭”饲养者在利于消费者健康前提下获取高利润的做法，体现了可持续发展的( )
A．公平性原则 B．持续性原则
C．共同性原则 D．公正性原则
6．为了生产“绿色食品”，下列措施中合理的是( )
①使用有剧毒的农药防治病虫害 ②引进抗病虫害的优良品种 ③在面粉中添加增白剂、防腐剂 ④利用作物害虫的天敌防治虫害等
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
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