《最美好的礼物》PPT课件2
爱别人, 也被别人爱, 这就是一切, 这就是宇宙的法则. 为了爱, 我们才存在. 有爱慰籍的人, 无惧于任何事物, 任何人。这就是人生最美好的礼物。
谁给同学们说说你收到过什么礼物，当时的心情是什么样的？
收到礼物是高兴的，那么你们送出礼物时又是什么心情呢？
用自己喜欢的方式读课文，做到：
1、读准字音，用自己喜欢的方式学习生字。
2、思考：课文主要讲了一件什么事情？
3、在疑问或有感悟的地方做标记或批注，写下自己的感受。
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根据提示，说说课文的主要内容。
这篇课文主要讲述了一个有关爱的故事：在圣诞节的前夜，得到哥哥礼物的保罗遇到一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈的震撼了保罗的心灵，使我深深体会到”给予真的比接受更令人快乐“，歌颂了小男孩只讲奉献，不求索取的美好品质。
真诚的爱在奉献的时候最为丰富。课文中处处体现着丰盈的爱，总有一些文字打动了你的心。围绕着“最美好的礼物”，找出最让你感动的语段。
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小男孩儿的哪些言行让保罗震撼，也让你震撼了呢？ 保罗是怎样从小男孩儿那里体会到“给予比接受真的更令人快乐”的呢？
快速默读课文，找出保罗和小男孩的对话，以及描写小男孩行为和保罗心理活动的句子，可以把自己的体会标注在旁边。
第一次猜错
小男孩儿说：“你是说，这是你哥哥给你的，而你不用花一分钱？”
保罗点点头。“啊！我希望……”
保罗猜想的是：小男孩希望也能有一个这样的哥哥。
小男孩说的是：我希望也能当一个那样的哥哥。
小男孩儿一心只想着弟弟，不求索取，乐于奉献。
第二次猜错
当小男孩儿请求保罗把车子开到家门前时，保罗认为小男孩是在想什么？
小男孩是想在邻居们面前炫耀一下
后来保罗怎么知道自己又错了？
小男孩是如此关爱他的弟弟，为弟弟鼓起生活的勇气，他拥有着纯洁无暇、美好无私的心灵和乐观自信的性格。
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感悟
在那个圣诞节都有谁得到了礼物？课题中的“最美好的礼物”指的是什么？
明白了“给予比接受真的更快乐”这个人生道理！
想一想
1.在这篇短文中，主要人物是谁？（ ）他有什么特点？（ ）重要人物又是谁？（ ）他有什么特点？（ ）
2.这篇文章写了一件什么事？
保罗开着他哥哥的车把一个小男孩带到了他家里，小男孩告诉他残疾的弟弟，他以后也会给他买一辆这样的车。
3.在这篇短文中，礼物的含义有哪两层？（ ）
4.短文的中心句是哪句？
（在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受真的令人更快乐。）
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作业练习
1 看拼音写词语
Xiàn mù má bì zhèng
( ) ( )
chú chuāng jǐ yǔ bǒ jiǎo
( ) ( ) ( )
二 写出四个表示“惊喜万分”的词语
（ ）（ ）（ ）（ ）
三 填空
这篇课文以（ ）主线，没有泛泛介绍保罗或小男孩的事迹，而是通过（ ）和（ )来突出他们的优秀品质。
四 形近字组词
诞（ ）予（ )体（ ）厨（ )
延（ ）矛（ )休（ ）橱（ ）
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