《记金华的双龙洞》PPT课件12
学习目标：
1、熟读课文，认识6个生字完成书写13个生字。正确书写课文中的生词并且理解意思。
2、理清课文条理，了解课文主要内容。
自学指导1、
（1）自读生字表中的生字，要求读准字音认准字形，会组词。
（2）读课文把生字生词画出来读准确，利用字词典理解字词意思。
（3）独立书写课后生字，达到会读、扩词、默写。
（4）完成词语抄写。10分钟后完成自学任务，检查读课文组词。
抄写词语：
浙江、油桐、拥挤、空隙、
仰卧、臀部、稍微、额角、
擦伤、蜿蜒、依据、突兀森郁
自学指导2、
（1）自由朗读课文，达到熟练之后读给同座同学听，互相检查纠正错误。
（2）再读课文理清游览顺序。同桌共同完成游览线路图。
（3）按游览顺序给课文分段，概括段落大意。
8-10分钟检查看谁自学的好。
... ... ...
学习目标：
1 感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱祖国的美。
2 通过品词析句体会大自然的神奇。
自学指导
（1）自读课文边读边画：作者在去双龙洞的途中所见到的景物。
（2）把你喜欢的句子多读几遍想一想写了这些景物的什么特点。
给你5分钟时间看谁自学得好。
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合作探究
（1）认真读课文四到八段找出课文中概括洞口、洞外和内洞特点的词语或自己恰当地概况。
（2）找出重点句来在组内说说你的理解。8—10分钟交流汇报。
拓展练习
以导游的身份向爸爸妈妈介绍金华双龙洞的景色，并请他们提提意见和建议。
请以导游的身份写出介绍金华双龙洞的导游词。
作业：
你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。
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写好游记应做到：
1、按游览顺序记叙，恰当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。
2、分清主次，抓住景物特点进行具体细致的描写。
3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。
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