《我最好的老师》PPT课件9
词语小盘点
编造 破绽 强调 教训
驳倒 论证 权威 糊弄
出人意料 目瞪口呆
饶有趣味 侃侃而谈
破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。
出人意料：超出人们的意料。
目瞪口呆：因吃惊或害怕而发愣的样子。
饶有趣味：饶：丰富，多。指很有趣味。
侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地讲话。
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思考:
一、找到概括怀特森老师性格特点的句子。
他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。
二、课文举什么事例说明怀特森老师的这种性格特点？
第一天上科学课，怀特森老师给我们讲授猫猥兽的知识，我们认真做了课堂笔记。在随堂测验中，我们依据课堂笔记做了回答。
第二天卷子发下来时，包括我在内的全班所有同学都得了零分。
怀特森老师告诉我们，关于猫猥兽的一切信息都是错误的，根据错误信息得出的错误答案，应该得零分。
三、为什么作者说怀特森老师是他最好的老师？
1.怀特森老师很独特。“他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。”
2.怀特森老师使用独特的教学方法胡真正用意是让“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。”
3.由于怀特森老师具有独立思考的能力和对科学的怀疑精神，所以我们敬重和赞美怀特森老师。
四、怀特森老师教育我们懂得了哪些道理？
每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。
怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 不要迷信书本，也不要迷信权威。
五、分析重点句。
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中心：
本文写怀特森先生的故事，赞扬了怀特森先生有个性，教学方法独特，培养学生独立思考、独立判断的能力和怀疑精神。表达作者对怀特森先生的感激和赞扬。
思考：
读完这篇文章，你有什么感悟？
不能迷信书本，不能迷信权威，要善于观察，敢于质疑，养成独立思考和独立判断事物的能力，敢于向权威挑战。科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，只有这样我们才会拥有善于发现，探求真知的能力。
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