《送别冰心》PPT课件
我会读：
肃穆、文坛、大厅、拾级而上、
悼念、荣誉、葬礼、铭刻、铸成、
缓慢、身躯、凝重、气氛、慈祥
默读课文,文章可划分成哪三大部分？分别讲了什么意思。
1999年3月19日，在北京八宝山第一告别室里没有黑纱，没有白花，充溢着 灵堂四周的，是大海一般的蔚蓝和玫瑰一般的鲜红。告别室的灵堂内摆满了鲜花和花篮，走进灵堂，耳边响起的不是哀乐，而是大海的波涛声，海鸥翱翔的欢叫声，管风琴与小号的幽雅旋律从遥远的天际飘摇而来……安卧在鲜花丛中的是被党和人民评价为“20世纪中国杰出的文学大师，忠诚的爱国主义者，著名的社会活动家，中国共产党的亲密朋友”——“冰心奶奶”。
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默读课文：
（1）文中前两个自然段介绍了冰心送别仪式的独特之处是什么？
（2）说说作者是按照什么顺序来写悼念仪式的？从哪自然段开始的？
（3）课文都写到了哪些人物？人们用什么来为冰心老人送别的？
你曾经见过的灵堂是什么样子？而本文的呢？
为什么会设计成这样的灵堂？是谁为她设计的？
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前两个段与第十二自然段有什么相似之处？这样写有什么好处？
前后文呼应，为了更凸显冰心老人的人格魅力。
默读课文，了解人们是怎样为老人冰心送别的，体会人们对冰心的悼念之情。
走在最前面的是一群白发苍苍的老者，他们来自各民主党派，其中有些人已行动不便，但依然在亲人的搀扶下颤颤巍巍地前来送别。
1999年3月19日，这是北京入春以来最冷的一天。一大早，八宝山第一告别室门外就已是熙熙攘攘，人头攒动。院子里、大厅内挂满了中外人士的诗词悼文和白色挽联。
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冰心老人安详地走了。老人一生给予了大家无限的爱，如今也带着大家的爱远行了。
读完《送别冰心》，我感到了_____。
老人虽然走了，但是她把_____留在了人间，留在了几代中国人的心里……直到千秋万代。
拓展延伸：
冰心奶奶去世后，许许多多的人为她动容，为她流泪。人们在追忆着这位世纪老人，回味着她那撒播人间的真爱。
冰心的作品，显示爱和美的力量。 ——雷洁琼
爱，具有巨大的生命力，它是一颗稚嫩的幼芽，却能推开坚硬的石头，长出绿叶，挺直身躯，带给世界真善美。——葛翠琳
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对冰心老人说的话：
您没有走，不能走，不会走！尽管在2月28日那个星光灿烂的夜晚，我们已经在北京医院和您告了别。但是，我总觉得您只不过是又一次安详地睡去，又一次在熟睡中做着极其欢快而绚丽的梦，飘飘然到处遨游，会见已故或久别的亲朋，饱览五洲四海的奇境……
冰心大姐！您爱这大千世界，爱大海，爱阳光，爱鲜花，爱草地，爱儿童，爱您身边的亲人，爱您家乡壮丽秀美的山山水水，爱您这多灾多难正在奋起的祖国，爱在这块土地上世世代代奋斗不息的人民。在这个地球上，有太多的人和事让您牵挂，让您惦念。您不会，也不能就这样离开我们！
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