《燃烧的条件》PPT课件3
问题一：什么是燃烧？
燃烧通常是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。
问题二：燃烧的条件是什么？
1、要有可燃物；
2、要与氧气（或空气）接触；
3、温度达到可燃物的着火点。
【温馨提示】：
1、每小组准备好一块湿抹布，备用。
2、燃烧物取用时不要过大。
3、小组实验完以后要确认火焰熄灭后再做下一实验，观察实验要从侧面观察，防止火焰烧到身体。
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实验探究一
实验：分别点燃蘸有酒精和水的棉花。
现象：棉花蘸酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧。
结论：燃烧需要可燃物
思考：利用桌上的物品设计实验来验证燃烧需要可燃物？
实验探究二
实验1：取一块乒乓球碎片和滤纸碎片，用坩锅钳夹住在酒精灯火焰上加热。
现象：乒乓球立即燃烧，滤纸碎片也能燃烧。
结论：乒乓球和滤纸片都是可燃物
实验2：从乒乓球和滤纸上各剪下一片大小相同，放在薄铜片两侧，加热薄铜片中部，观察现象。
现象：乒乓球碎片先燃烧。
结论：燃烧需要达到可燃物的着火点
思考：利用桌上的物品来验证燃烧需要达到可燃物的着火点？
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问题与交流：
1、探究一中实验2，如果在酒精灯上加热时间过长会有什么现象发生？你怎样看这一问题？
2、如果把实验室4中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉实验，会有什么现象发生？（提示：木屑的着火点比煤粉的着火点低 ）
探究活动：
【小组比赛】
请想出尽可能多的方法熄灭正在燃烧的蜡烛。（利用桌面上的物品完成）
【讨论结果】
灭火方法：嘴吹、水浇、扣烧杯、沙扑、盖灭、掐灯芯等。
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练习与实践：
1．纸比煤易点燃的原因是（ ）
A．纸比煤接触空气面积大
B．纸比煤的着火点高
C．纸比煤的着火点低
D．纸比煤的密度小
2．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ）
A．降低可燃物的温度
B．隔离空气
C．隔离可燃物
D．开辟运水的道路
3．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）
A．火柴梗温度达不到着火点
B．火柴梗的着火点比火柴头的高
C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧
D．火柴梗接触氧气少
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成语中的化学
釜底抽薪
缺少了燃烧条件之一——可燃物，因此不再燃烧。
杯水车薪
水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因此火不能熄灭
钻木取火
升高温度——达到可燃物的着火点，因此能燃烧。
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