《Wildlife Protection》SectionⅠ PPT课件
第一部分内容：主题语境——人与自我之环境保护
【语境概说】本单元的话题内容是“野生动植物保护”，它属于“人与自然”这一主题语境下的“环境保护”。本单元的主要内容包括人与环境、人与动植物、野生动植物保护等。这些内容与学生的社会生活有关，学习它们有助于进一步丰富学生在保护野生动植物方面的语言能力、文化意识、思维品质，促进学生学习能力的提高。
It is everyone’s duty to protect birds and wildlife.
保护鸟类，保护野生动物人人有责。
Protecting wildlife means caring for human beings themselves.保护野生动物，就是关爱人类自己。
The earth without animals is like the blue sky without white clouds.地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。
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Wildlife Protection PPT，第二部分内容：听说一题突破
1.Translate the following words and phrases.
①poster n. ____________ ②illegal adj. _________________
③hunt v. ________________ ④immediately adv. ____________
⑤species n. ____________
⑥alarm vt.________________n.____________
⑦rate n.____________vt.____________
⑧extinction n. ____________
⑨mass adj.________________ n.______________
⑩average n.____________adj.____________
⑪concern vt. ____________
⑫living adj._______________n.____________
⑬measure n.____________vt.____________
⑭authority n. __________________ ⑮die out _______________
⑯aware of ____________ ⑰on average ____________
⑱make progress ____________ ⑲concerned about ____________
⑳adapt to ____________
2.Brainstorming：Please name some wildlife in the world in English or in Chinese.
pangolin(穿山甲)，manchurian tiger(东北虎)，snow leopard(雪豹)，milu deer(麋鹿)，giant panda(大熊猫)，golden monkey(金丝猴)，white-flag dolphin(白鳍豚)，crested Ibis(朱鹮)
3.Look at the pictures on Page 14 and predict what message the posters share.
These pictures mean that some wildlife species ________________ and some ________________ so we need ________________.
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Wildlife Protection PPT，第三部分内容：语言知识积累
表示“观点”的常用表达
1.In my opinion/view...
2.I think/believe...
3.As far as I am concerned...
4.According to me...
5.As for/to me...
6.From my point of view...
文化知识习得
中国的濒危动物
1.中国华南虎。华南虎是中国特有虎亚种，体小且修长，腹部较细，头圆耳短，四肢粗大，尾较长，胸腹部杂有较多的乳白色，全身橙黄色并布满黑色横纹。1990年后，我国没发现过野生华南虎，很多专家都认为，华南虎的自然种群已经灭绝。
2.中华白鳍豚。 白鳍豚是中国特有的淡水鲸类，被称为“水中的大熊猫”。白鳍豚种群数量很少，为我国特有的珍稀水生兽类，生活于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2 500万年，有“活化石”的美称，由于数量奇少，被列为中国一级保护野生动物。
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Wildlife Protection PPT，第四部分内容：重音技巧点拨
1.重音知识
(1)重音：单音节词单独读时都重读，不必标注重音符号；两个或两个以上的音节才标注重音符号。
(2)次重音：在含有3个及3个以上音节的单词中，有的除了有主重音之外还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于主重音节而强于其他音节。
2.重音的一般规律
(1)双音节词的重音多数在第一个音节上。
(2)含不可分开的前缀的双音节词，重音常落在第二个音节上。
(3)多音节词的重音多落在倒数第三个音节上。
(4)以-ic, -ial, -ian, -ion等后缀结尾的多音节词，重音落在倒数第二个音节上。
(5)三个音节以上的词除了主重音外，往往还带有一个次重音。次重音多落在第一个或第二个音节上。
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Wildlife Protection PPT，第五部分内容：Language focus
1.mass adj.大量的；广泛的n.大量；堆；群
This mass extinction is caused by hunting, habitat destruction and pollution.(教材P14)
这种大规模灭绝是由狩猎、栖息地破坏和污染造成的。
[合作探究] 体会mass的用法和意义
On his desk is a mass of books and papers.
他的书桌上有大堆的书籍和文件。
There are masses of people in the hall.大厅里有很多人。
I wonder if they are truly concerned with the interests of the masses.
我不知道他们是否真正关心民众的利益。
[自主发现]
①a mass of 大量的；众多的
②masses of 许多；很多
③the masses 民众；群众
[巩固内化]
单句语法填空/翻译句子
①There ____________ (be) masses of work for your children to do.
②院子里有一大群孩子。
[名师点津]“a mass of/masses of＋可数或者不可名词”作主语时，谓语动词的数与其后所接的名词的数一致。
2.aware adj.知道；发觉；有……意识的 awareness n.意识
We must make people aware of the problem and help save the endangered wildlife before it’s too late！(教材P14)
我们必须让人们意识到这个问题，趁着还不晚，帮助拯救濒危野生动植物！
[合作探究] 体会aware及其派生词的用法和意义
It is of great importance for you to be aware of the content of Tang Poetry.
了解唐诗的内容是非常重要的。
While chatting with them, I became aware of the advantages of physical exercises.
和他们聊天时，我意识到体育锻炼的好处。
I can learn more about how to protect pandas and raise people’s awareness of animal protection.我可以学到更多关于如何保护大熊猫，提高人们的动物保护意识。
[自主发现]
①make sb aware ____________ 使某人意识到
②____________ aware of sth 意识到
③be aware that... 意识到……
④raise sb’s ____________ of 提高某人的……意识
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