《草虫的村落》PPT课件下载8
整体感知课文，想一想：
1.草虫的村落在（ ），这个森林是在作者的（ ）中通过（ ）构成的。
2.作者是怎样想象的？
空间在我的眼前放大，细小的草茎变成了粗大的树木，柔软的草地变成了茂密的森林。
3.随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么？
4.作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？
作者是跟随着一只爬行的小虫发现了草虫的村落
今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我的目光跟踪着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
从这句话我知道作者这次游历的环境:（ ). 此时的心情：（ ），游历的线索：（ ）。
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学习2-3自然段
作者的目光跟踪的又是一只怎样的虫子呢？为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？你从哪里可以看出甲虫是勇敢的？
1.“作者的目光跟着虫子的脚步，走着，走着，一路上遇到了不少虫子，它们互相打着招呼。”请想想它们在说些什么呢？
2.云游四方的黑甲虫，回到家乡，同伴们是怎么招呼游侠的？你感受它们的快乐了吗？
一只娇小的虫子从洞里跑了出来，迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回了洞穴里去了。
村民的和谐生活
1.村子的大街小巷上，除了行客黑甲虫以外，还有哪些村民？
除了黑甲虫之外，还有花色斑斓的小圆虫，庞大的蜥蜴
2.从哪些语句可以看出“村民的和谐生活”呢？它们在这个小天地中，生活得怎样？
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作者是怎么评价甲虫们所演奏的音乐的呢？你还听到过哪些大自然的“音乐家”演奏出来的“音乐”？
此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!从中我体会到了作者热爱田野，热爱大自然的情感。
我还听到了这些音乐家在演奏：潺潺的流水像一条绸带，缓缓地流着。知了在树上“知了，知了”的叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！一阵微风吹过，树叶“沙沙”作响。那树叶便飘落下来，就像一片片金黄的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有时又像舞蹈家在轻盈地旋转，动作优美极了！
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1.虫子们是怎么劳动生活的？
现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量是它们这么勤勉地奔忙呢？
2.是什么力量是甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？
是生活的快乐以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。
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归纳总结：
本文作者以（ ）的想象，生动地描绘了游历（ ）的过程，将一个（ ）的世界生动地展现在读者面前，表达了作者对（ ），对（ ）的喜爱之情。
拓展练习：
同学们，请闭上眼，认真听，仔细想。迎着微风，伴着花香，我们一起伫立在大自然中。放眼望去，绿油油的禾田和点缀着淡紫色小花的田野一直延伸到山脚下。周围静得出奇，以至于天空中的鸟叫声，树叶的落水声和草丛中此起彼伏的虫鸣声都听得一清二楚。在一处绿阴下，我们躺了下来，翻转下身子，发觉身体在逐渐地缩小，缩小，缩小……此时，空间在我们眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。你又看到了什么，请把你所看到的写下来吧！
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