《小巷人家》PPT课件
说教材《小巷人家》这篇课文是湘教版四年级上册的内容，本文记述了江南水乡小巷人家的清幽，静谧，美丽环境的描写，表达了作者对小巷人家所特有的诗情画意的依恋以及对故乡的怀念之情。
根据新课程标准和本文的具体教学内容，结合四年级学生的实际情况，我确定了本课时的教学目标：
1、知识技能目标朗读课文，感受江南水乡诗情画意般的美景。学习作者具体、形象地描写事物的方法。
2、过程与方法朗读感悟，理解课文内容，感受江南水乡之美。
3、情感态度价值观作者通过描写江南水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋和热爱
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三、本课的教学重点是:理解课文，感受江南水乡诗情画意般的美景
教学难点是：学习作者具体、形象地描写事物的方法
四、说教法和学法 为了达到目标、突出重点、突破难点、我采取的教学方法如下：
1.情景设置法2.提问法3.点拨法
教给方法比教给知识更重要。学生是学习的主体，在教学中我引导学生用自主合作学习的方式,力求最大限度地发挥学生的主动性、合作性,学法具体如下：
1.圈点标注法2.讨论法。
3.自主探究法4.朗读法，5质疑法
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生字正音
xiàng yì zēng liàn líng
巷 益 增 恋 玲
lóng wǎn tián zhū bō yōu
珑 宛 恬 株 拨 幽
认读词语并理解词语
留恋 玲珑可爱 移步换景 雅洁
娇嫩依人 恬静 宛如 幽静
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品读感悟
1.朗读课文第1自然段，思考：
●课文第一句话在文中起什么作用？
是文章的中心句，概括了文章的主要内容
●这一自然段流露出作者怎样的思想感情？
流露出作者对江南水乡的小巷、水巷的美丽风光的赞美和留恋。
3.齐读课文第6自然段，讨论：
小巷人家有哪些特有的诗情画意“永远令我依恋”？ 这段起什么作用？
小巷的弯曲多变、庭院的玲珑可爱、小舟的咿呀往来、河埠头的幽静清灵
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第四环节：总结评价，拓展延伸。学生带着疑问走出课堂是学生可持续发展和终身发展的必需。因此在对课文做出总结和评价后采取学生自由交流学习课文后的体会，并用自己的画笔画出自己想象中的江南水乡。这样能再一次激发学生的学习兴趣。
教学反思：总之，本节课我通过多媒体课件形象直观的展示江南小巷的特点。试图通过朗读、讨论、交流合作、拓展延伸等方式，以实现本节课的教学目标，突破重难点使绝大部分的学生都能积极参与到教学活动中来，让不同层次的学生均有收获，能够培养学生对语文学习的 兴趣。力求通过语文课堂学习提高学生的语文素养。以上就是我今天说课的全部内容，谢谢各位老师。
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