《草原》PPT课件8
导入新课
1、草原给你什么印象？
2、你能用什么词来概括？
3、默读课文，并圈出生字新词。
学习生字
勾勒 骏马 鞭子 无限
礼貌 举杯 摔跤 马蹄
渲染 拘束 低吟 迂回
羞涩 天涯 襟飘带舞
... ... ...
边听课文朗读,边思考:课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写？
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
你也能用“那么——那么——”造一个句子吗？
... ... ...
此时，作者心中又有什么感受呢？
（１）这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）。
（２）在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）草原的无限乐趣。
深读悟情，感受“人情美”
学习2~5自然段：
找出人们活动的地点，说说人们在不同的地方分别做了哪些事情？
... ... ...
自读、思考、汇报
1.读了课文，蒙古族同胞给你留下了怎样的印象？
2.蒙古族同胞热情好客体现在哪几方面，有关的语句很多，拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来，同桌互相说说喜欢的原因？
此情此景，作者发出怎样的感慨？
蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳！
注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。
这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。
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