《长城》PPT课件4
朗读课文，你对长城有一个怎样的印象？用课文的一句话来回答。
我会读
崇 山 峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关
城 砖 垛子 屯兵 堡垒
陡峭 凝成 气魄
瞭望 屯兵 堡垒
气魄 城砖 隔开
打仗 智慧 垛子
崇山峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关
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词语解释
崇山峻岭：崇：高，峻：陡。山高而陡，形容长城所处的地理位置险要。
蜿蜒：像蛇爬行的样子，形容远望长城长城很长的样子。
瞭望口：古时打仗用来瞭望的口。
气魄：魄：精神。气概魄力，气势宏伟。
气势：精神，文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。
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读读课文说一说：
1、课文主要讲了什么?
课文从两个角度讲了长城的高大坚固和气魄雄伟，赞美了劳动的血汗和智慧。
2、课文是按什么样的顺序来写的？（先总后分）
我会填
1、文中用一个词语形容近看的长城：（ ）
2、长城用（ ）和（ ）筑成的。
3、这一段介绍了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
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站在长城上，扶着脚下的方砖， 着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境，“自然地”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
多少：无数，成千上万
才：不容易，困难重重
这句话写出长城建造的艰巨，表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
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为什么说长城是世界历史上的一个伟大奇迹？
一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑；
二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。
1.作者为什么会很自然地想起古代修筑长城的人民来？
答：因为古人没有先进的工具，就靠无数的肩膀无数的手，筑成了前不见头，后不见尾的万里长城，作者感到惊叹。
2.表达了作者的什么思想感情？
答：表达了作者对古代劳动人的智慧和勤劳的赞美之情！
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