《做守法的公民》遵守社会规则PPT(第2课时预防犯罪)
第一部分内容：教材感知
了解罪与罚
基础要点►
1．刑法的作用
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的________。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2．犯罪的含义和基本特征
(1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了______、应当受到________的行为。
(2)基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受________性。
3．刑罚的含义与分类
(1)含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)分类：分为主刑和附加刑两大类。______包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。_______包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
刑法的作用
1．下列对我国刑法的认识，正确的是( )
①惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 ②规定了什么行为是犯罪 ③规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚 ④规定了对严重不良行为的矫治
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
犯罪的基本特征
2．犯罪的最本质特征是( )
A．刑事违法性
B．应受刑罚处罚性
C．严重社会危害性
D．由国家制定或认可
刑罚的含义与分类
3．下列关于刑罚，说法正确的有( )
A．刑罚是指公安机关依法对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法
B．主刑包括管制、拘留、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种
C．附加刑包括罚款、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种
D．刑罚分为主刑和附加刑
4．3月28日下午，虞城县人民法院宣判一起借媒体记者身份敲诈勒索的案件，被告人李某某一审被判处有期徒刑十个月并处罚金人民币5000元。下列对李某某所受的刑罚的说法，认识不正确的是( )
A．有主刑，也有附加刑
B．有期徒刑属于主刑
C．罚金属于附加刑
D．李某某所受的刑罚都是附加刑
加强自我防范
基础要点►
1．加强自我防范
(1)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪______，远离犯罪。
(2)预防犯罪，需要我们杜绝__________。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标志了生活中的“雷区”。
(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，________，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
2．不良行为和严重不良行为
(1)______行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。
(2)_______ ____行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。
加强自我防范
5．青少年犯罪问题已成为全社会关注的问题，有人甚至将青少年犯罪与环境污染、贩毒吸毒并列为世界三大公害。因此，我们要( )
①认清犯罪的危害 ②在心灵深处憎恶违法犯罪
③在行为上远离违法犯罪 ④提高自我保护的意识和能力
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
不良行为和严重不良行为
6．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》认为未成年人中属于严重不良行为的是( )
①向父母要钱买小摊食品 ②吸食、注射毒品
③参与赌博，屡教不改 ④多次拦截殴打他人或强行索要他人财物
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
... ... ...
做守法的公民PPT，第二部分内容：整合方法
8．青少年应认清吸毒的危害，坚决对毒品说“不”，这是因为吸毒( )
A．严重损害身心健康，容易引发违法犯罪
B．应受刑罚处罚
C．是违反民事法律法规的行为
D．具有刑事违法性
9．据某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽录像制品的占31.9%。这警示我们( )
A．不良行为具有严重社会危害性
B．不良行为必然会发展成为违法犯罪行为
C．不良行为是小事，对个人成长无关紧要
D．预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始
了解罪与罚
10．七年级学生丁某经常旷课逃学，到网吧玩游戏。升入八年级后，他仍屡教不改，沉迷于网吧，因为缺钱，竟发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。九年级上学期，他又结识了一些网上损友，在社会上惹是生非。一天，为了哥儿们义气，他参与打群架，在斗殴中用利器把对方刺成重伤，最后受到刑罚处罚。
(1)以上案例中，丁某的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？
答：一般违法行为：偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖；犯罪行为：参与打群架，在斗殴中用利器把对方刺成重伤。
(2)丁某从违纪到一般违法，再发展到犯罪的过程，说明了什么？
答：①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。丁某放松了对自己的要求，置纪律于不顾，漠视法律，在错误的道路上越走越远，最后受到法律应有的惩罚。②我们要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。
(3)从丁某最终受到了法律的制裁可以看出，我国法律具有哪些作用？
答：规范作用、保护作用。
(4)请收集一则激励未成年人做一个知法守法好公民的警示语。
答：抵制诱惑，远离违法犯罪，过文明健康生活。
... ... ...
做守法的公民PPT，第三部分内容：综合探究
13．材料一 最近两年，国内一些中小学校园欺凌事件时有发生。这些校园欺凌行为包括打架斗殴、公然辱骂同学、多次拦截殴打同学和多次强行索要他人财物等。
材料二 教育部要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
(1)上述材料说明了什么？
答：整顿校园欺凌、暴力行为刻不容缓；国家重视对青少年的保护。
(2)材料一中所列举的校园欺凌、暴力行为分别属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的什么行为？这些行为会造成哪些危害？
答：打架斗殴、公然辱骂同学属于不良行为；多次拦截殴打同学和多次强行索要他人财物属于严重不良行为。 危害：①给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展，威胁其身心健康，影响其健康成长；②对施暴者而言，会受到道德的谴责、法律的制裁，付出沉重的代价，也很可能滑入犯罪的深渊；③影响学校纪律和风气，妨害学生正常学习；④可能引发家庭悲剧，加重家庭负担；⑤败坏社会风气。
(3)青少年应如何防范、抵制校园欺凌、暴力事件？
答：①依法规范自身行为，尽量不与同学发生冲突；②要有自我保护意识，保持高度的警惕性是避免侵害的前提；③面对不法侵害，不能忍气吞声，纵容欺凌、暴力行为，要积极寻求家长、学校和社会的保护。
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