《社会生活讲道德》遵守社会规则PPT(第2课时以礼待人)
第一部分内容：教材感知
待人礼为先
基础要点►
1．对礼的认识
礼体现一个人的尊重、______、________等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2．文明有礼的重要性
(1)文明有礼是一个人___________的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
(2)文明有礼促进___________。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
(3)文明有礼体现____________。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
对礼的认识
1．礼体现的良好品质有( )
①尊重 ②宽容 ③谦让 ④与人为善
A．①② B．③④
C．①③④ D．①②③④
文明有礼的重要性
2．文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的作用在于( )
A．会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可
B．能使人顺利考取名牌大学进行深造
C．能彻底消除人与人之间的矛盾和摩擦，和谐人际关系
D．会使人迅速结交到很多知心朋友
3．近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。为此，你想对这些人说( )
A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌
B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者
C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象
D．其他人也有不文明行为，不必太在意
做文明有礼的人
基础要点►
1．怎样做一个文明有礼的人
(1)做文明有礼的人，要___________，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
(2)做文明有礼的人，要__________、__________。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个______、________、______的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
2．参加社交活动应注意的几点
容貌整洁；服装整洁、美观、______；举止规范。
做文明有礼的人
4．培养良好的品德、人格，文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。下列属于文明有礼行为的是( )
A．中学生可以佩戴首饰上学
B．妨碍他人不道歉无关紧要
C．说话要注意场合，态度诚恳
D．与他人发生摩擦，大打出手
5．礼貌是我们进行交往的通行证。为了提高同学们的文明素养，八年级某班决定举行以“礼貌从我做起”为主题的文明大讲堂活动。假如该活动请你为同学们做讲解，你会用到的观点是( )
①对人有礼貌，需要做到语言文明、仪表端庄、举止文明 ②说话要和气，谈吐要文雅，态度要谦逊 ③注意在不同的场合使用得体的礼貌用语 ④参加社交活动，要注意做到容貌整洁、服装整洁、举止规范
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
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社会生活讲道德PPT，第二部分内容：整合方法
6．礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的具体表现，是文明交往的前提。下列名言体现这一观点的是( )
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也 ③唯宽可以容人，唯厚可以载物。君子以厚德载物 ④不学礼，无以立
A．②④ B．①③
C．③④ D．②③
做文明有礼的人
7．教室里，同学们正在做作业。“喂，小胖。”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这道题给我算一算。”小强说：“我正忙着呢！”这时，小林也过来了，“不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强。“当然有，请问你有什么事吗？”“这道题我不会，想向你请教一下，行吗？”“当然。”很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊……”
(1)小明和小林的行为有什么不同？
答：小明的行为是不礼貌的行为，小林的行为是有礼貌的行为。
(2)他们的行为给小强各有什么感受？
答：小明的行为让小强非常反感，而小林的行为让小强有种舒服感。
(3)他们的行为启示我们怎样做到文明礼貌？
答：要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
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社会生活讲道德PPT，第三部分内容：综合探究
8．春天来了，气温回暖，外出踏青赏景的市民也多了，公园、广场、景区等公共场所成了市民拥抱春天的好去处。3月25日、26日，人民网安徽频道记者兵分三路对有“诗诚”美誉的马鞍山的部分公园、景区游客文明出游情况进行暗访，所见有喜有忧，发现个别游客依然无法做到文明出行，随地乱扔垃圾、破坏公共秩序等不文明现象时有发生，实在大煞风景，部分游客在文明旅游方面还需好好补补课。
针对上述现象，某市从5月起开展“文明市民”月评活动，你所在的学校结合这个活动，开展“文明践行从我做起”主题活动，并打算利用周末去广场进行公益宣传，请你完成下列任务。
(1)日常生活中你还观察到哪些不文明的行为需要改正？请按要求分别列举。
公共场所：_______________________________________
交通秩序：_______________________________________
学校生活：_______________________________________
社区生活：_______________________________________
(2)践行文明，还体现在日常交往中，请你列举4个交往中的礼貌用语。
答：示例：对他人提出要求时说“请”，与人打招呼时说“您好”，与人告别时说“再见”，给人添麻烦时说“对不起”，别人向自己致歉时回答说“没关系”，受到别人帮助时说“谢谢”。(开放性试题，答案切题合理即可)
(3)请结合课本知识，说说学校举办“文明践行从我做起”主题公益活动的两条理论依据。
答：①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
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