《春酒》PPT课件7
教 材 特 点
知识目标：深情地朗读课文,领会文章在素淡的文字中流淌的浓浓的思乡之情。
能力目标：品味文章的传神语言及细节描写,感受文中的风俗美、人情美
情感目标：培养珍惜亲情，珍爱生活的情感
教学重点：品味文章的传神语言及细节描写,感受文中的风俗美、人情美 。
教学难点：领会文章在素淡的文字中流淌的浓浓的思乡之情。
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教学程序：
猜古诗,导入创设情境——入情道感
说春酒，感知深深的情意——悟情明旨
品春酒，体会浓浓的幸福——释情解惑
醉春酒，抒悠悠的情怀 ——抒情见爱
我会认，我能用：
门槛 衣襟 酬谢 过瘾
两颊 挑剔 家醅 煨炖
如法炮制 一马当先
顾名思义 兴高采烈
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说春酒，感知深深的情意——悟情明旨
有感情地朗读课文，想一想，什么是春酒？作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
明确：过新年 喝春酒 喝会酒 。是春酒里的家乡味。
品春酒，体会浓浓的幸福——释情解惑
1、家乡的哪些人、事或物给你留下温馨的印象？请以“春酒里有＿＿的味道，你看（听)_____因为____”的句式朗读并谈谈体会。
⑴教师示范 ：春酒里有我童年欢乐的味道，你看抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！因为这段文字活泼生动，比喻中透着情趣诙谐，儿时的欢乐跃然纸上。
⑵分组合作学习:请同学们找一处细细品读，仿照以上句式说话。
2、心灵低语：
给自己片刻的静默时光，在心里回放家乡生活的幸福片段，尝试着体味“甜蜜的惆怅”那独特的滋味。
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作业：
积累有关“思乡”的古诗名句
推荐阅读：
琦君《故乡的桂花雨》 《下雨天真好》
琼瑶《剪不断的乡愁》
萧乾《枣核》
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