《盲孩子和他的影子》PPT课件6
金波，1935年生于北京，儿童文学作家，诗人，现任首都师范大学教授。著有诗集《在我和你之间》、《带雨的花》等童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》等。1992年获国际安徒生奖提名。
我会认
嬉 戏（ Xī ） 潺 潺（ chán）
孪 生（luán） 红 润（ rùn ）
哞 哞（ mōu） 眨 巴（ zhǎ ）
踉 踉 跄 跄（liàng）（qiàng）
痒 酥 酥（ sū ）
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词语解释
嬉戏：游戏，玩耍。
自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。
潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。
茫然：失意的样子。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
想象：对于不在眼前的事物想出它的具体形态；设想。
踉踉跄跄：走路不稳的样子。
孪生：（两人）同一胎出生。
红润：红而滋润（多指皮肤）
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1、用你最喜欢的方式诵读文章，看一看课文主要讲了什么故事？
盲孩子在影子、萤火虫等朋友们的帮助、关爱下，得到了快乐，看见了光明，看见了世界；影子同时也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。
2、找出写盲孩子心情变化的语句。
他的日子很寂寞。
盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，他很快乐。
啊，我看见它了······他从来没有这样快乐过。
他看见了周围的一切。
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关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。下面几种说法你同意吗？还有别的看法吗？
1、对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。
2、盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。
读一读说一说：
这是一篇美丽的童话，它美在那里？你觉得有哪些字、词、句、段能表现它的“美”，把它有感情地读出来，并说说你的感受。
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作业布置
1、给下列各句横线处填上恰当的叠词：
A、从附近的丛林里飞来一只萤火虫，闪着（ ）的光。
B、他（ ）地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。
C、人们（ ）看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的 。
D、……带他去牧场听牛儿（ ）地叫，羊儿（ ）地叫， ……走过小木桥去听（ ）的流水声。
2、在横线上填上恰当的修饰词：
___________的目光___________的彩虹___________的露珠
___________的圆脸___________的头发___________的旷野
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