《世说新语》两则PPT课件5
学习目标
知识与能力目标：
积累文言字词，掌握特定语境中的词义。
过程与方法目标：
结合注释，运用工具书，疏通文句理解文意。
情感、态度与价值观目标：
《世说新语》作为“一部名士底（的）教科书”（鲁迅语），教导人们做人要方正，诚实守信，以礼待人，言辞要高雅。
教学重难点
1、把握本文语言简练、辞意隽永，以叙为主的特点。
2、两种不同的咏雪佳句到底哪个更好。
3、背诵课文。
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作者介绍
刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝刘宋时期的文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
作品介绍
《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。
鲁迅曾指出：“《世说》这部书，差不多就可看做一部名士（底）的教科书。”
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整体感知
《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能。
课文讲解
1、准确读出以下几个句子节奏
谢 太 傅 寒 雪 日 内 集
白 雪 纷 纷 何 所 似
撒 盐 空 中 差 可 拟
未 若 柳 絮 因 风 起
2、阅读课文，翻译句子
谢太傅寒雪日内集， 交代了文章的背景
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚在一起，
与儿女讲论文义。 交代了人物
跟子侄辈(哥哥的子女) 讲解谈论诗文。
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疑难解析
对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你如何看法?
提示:
1、对两个答案都表示满意；
2、“笑”前喻，“乐”后喻；
3、为“柳絮”一喻而“笑乐”
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课文讲解
1、翻译文章
2、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？
面对父亲的朋友失信失礼，他不卑不亢，据理力争，终使“友人惭”，表现了他明白事理，落落大方，机智聪明的一面。
3、友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？
元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。
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讨论
1、《咏雪》中你喜欢文中的哪一个人物，为什么？
2、面对他人的无礼，如果是你该如何处理？
课堂小结
《咏雪》描写了人物群像，侧重表现了谢道韫的文采。
主要描写了元方，侧重表现了元方的懂礼识仪，聪明刚正。
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研讨与练习答案
一、1、第一问是开放性的，说“家庭气氛”也不限于列出的那些词语，能从整体上感知此刻的家庭气氛更好。答案可从“融洽”“欢快”“轻松”中任择一两个。
二、1、“俄”，又常与“而”“顷”诸字连用，皆片刻义。“欣然”，高兴地。然，语助，无义；或作“……的样子”
2、“拟”，比，比拟。这是古义。唐以后才有准备、打算义，如“比拟好心来送喜”《唐代民歌》，“比拟泛轻舟”（宋李清照词《武陵春》）
3、“未若”，比不上。
4、“乃”，这里是“才”的意思。
三、提示：设题目的是诱发学生评价诗句的兴趣，评价质量的好坏是次要的，有争论更好。
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