《Fish and Birds》Animals on the Farm PPT
第一部分内容：知识讲解
知识点 1 Fish can swim. 鱼会游泳。
句型结构：某人 / 物 + can + 动词原形 (+ 其他).
用法：这个句型是用来描述某人 / 物具有某种能力的。
例句：I can walk. 我会走。
Ducks can swim. 鸭子会游泳。
fish /fɪʃ/ n. (名词) 鱼
发音：字母组合 sh 的发音是 /ʃ/。
例句：I have a big fish. 我有一条大鱼。
can /kæn/ modal v. (情态动词) 能，会
用法：表示句中的主语具有一定的能力，没有人称和数的变化，必须与动词原形一起构成谓语。
例句：I can sing and dance. 我会唱歌跳舞。
形近词：cat 猫
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Fish and BirdsPPT，第二部分内容：Pairwork
(动口能力) 趣味活动：击鼓传花。
(1) 先制作一些动作(sing, dance, swim, fly 等) 的卡片，老师抽取一张卡片让台下的同学边唱本课歌曲边一个接一个地传递卡片。
(2) 然后老师随时叫停，最后卡片落在哪位同学手上就起立呈现卡片，全班同学用句型 “Can you... ?”问他是否会卡片上所展示的动作，该同学用句型 “Yes, I can. / No, I can’t.”进行回答。
(3) 最后重新抽取卡片再开始新一轮游戏。
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Fish and BirdsPPT，第三部分内容：当堂检测
一、火眼金睛。我会选。
1. Chickens _____ run.
A. can B. can’t C. are
点拨：由图和常识可知，鸡是会跑的，所以选择 “can 能会” 。
2. _____ can fly.
A. Birds B. Fish C. Cows
点拨：由后面的动词“fly 飞”可知，是陈述什么动物会飞，所以选鸟，鸟会飞。
二、看图片，圈出正确的单词。
g h f i s h y w
三、补全对话。
A. Can you dance?
B. She can dance.
点拨：由对方的回答可知，是询问对方会不会做某事，所以选择问句 “Can you dance?”。
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Fish and BirdsPPT，第四部分内容：课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇： fish can bird fly
重点句式：Fish can swim.
—Can you dance?
—No, I can’t.
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Fish and BirdsPPT，第五部分内容：课后作业
1 熟记本节课所学的句型和单词，必须会听、说、读、写。
2 将What’s this? 部分和Can you dance?的对话朗读流利。
3 完成配套的课后作业。
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