《Li Ming's Family》Family PPT课件
第一部分内容：话题导入
What do your parents do?
1. Meet Li Ming’s family.
This is my family. We live in China.
I’m a student. My name is Li Ming.
My father is a teacher. His name
is Li Daming. My mother is a doctor.
Her name is Liu Yun. We are a happy family.
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Li Ming's FamilyPPT，第二部分内容：知识讲解
知识点 1Meet Li Ming’s family.
认识李明的家庭。
用法：Li Ming’s是名词所有格的用法，意思是“李明的”。名词所有格表示所属关系，表示“……的”，有下面几种形式：
例句：Lin Tao’s legs hurt. 林涛的腿疼。
典例 _______ story books are fun (有趣的).
A. Lily B. Lilys C. Lily’s
知识点 2 We live in China. 我们住在中国。
we /wiː/ pron. (代词) 我们
例句：We are good kids. 我们是好孩子。
发音：e发/iː/。
对应词：you 你们
live /lɪv/ v. (动词) 住；生活
例句：We live in a big city. 我们住在一个大城市。
短语：live in... 住在…… (后面可接国家或城市名)
形近词记忆法：love 爱
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Li Ming's FamilyPPT，第三部分内容：当堂检测
一、情景交际。
你看到讲桌上有一支黑色的铅笔，你对同学们说“它是王林的铅笔”，应该这样表达：_____
A. It is Lynn pencil. B. It is Lynn’s pencil.
C. It is Lynns pencil.
二、我会选。
My mother and father ____ England (英国).
A. Live in B. live on C. Live with
点拨：live in… 意为住在……，后面跟城市、国家或表示地点的名词。故选A项。
三、从 B 栏中选出 A 栏中每个句子所对应的汉语意思。
A B
( ) 1. We are a happy family. a. 我个子高。
( ) 2. Tom is short. b. 汤姆个子矮。
( ) 3. My mother is a doctor. c. 李明是一名学生。
( ) 4. Li Ming is a student. d. 我们是一个幸福的家庭。
( ) 5. I live in China. e. 我妈妈是一名医生。
( ) 6. I am tall. f. 我住在中国。
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Li Ming's FamilyPPT，第四部分内容：课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：we live China tall short
重点句型： Meet Li Ming’s family.
We live in China.
I’m a student.
I’m short.
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Li Ming's FamilyPPT，第五部分内容：课后作业
1 熟记本节课所学的词汇和句型，必须会听、说、读、写。
2 将Meet Li Ming’s family.和Tall or short? 的内容朗读流利。
3 完成配套的课后作业，见《典中点》P43 页或课后作业课件。
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