《谁先走》可能性PPT课件(第1课时)
第一部分内容：课堂导入
1.通过游戏活动，理解事件发生的等可能性。
2.会分析、判断游戏规则的公平性，并会设计简单、公平的游戏规则。
3.在设计公平的游戏规则中，体会学习数学的乐趣。
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谁先走PPT，第二部分内容：新知探究
投硬币，正面朝上小明先走，反面朝上小华先走。
投骰子，点数大于三小明先走，点数小于三小华先走。
你认为他们的方法公平吗？
判断游戏规则是否公平的原则：看代表双方的事件发生的可能性是否相等。
出现正面朝上和反面朝上的可能性是相等的，都是1/2
数学家们的统计结果进一步证实了：
随着抛硬币次数的不断增加，正面朝上的次数和反面朝上的次数就会越来越接近，说明正面朝上和反面朝上的可能性是相等的。
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谁先走PPT，第三部分内容：课堂练习
1.奇思和妙想做摸球游戏，每次任意摸一个球，然后放回再摇匀，每人摸10次。摸到白球妙想得1分，摸到黄球奇思得1分，摸到其他颜色的球二人都不得分。你认为从哪几个口袋里摸球是公平的？
2.有4个黑色乒乓球和3个白色乒乓球,装在一个不透明的箱子里,摸到( )色乒乓球的可能性大。
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谁先走PPT，第四部分内容：课堂小结
要判断游戏是否公平，关键是看他们的可能性。可能性大，赢的机会就多；可能性小，输的机会就多；只有当可能性相等，输赢的机会一样时，游戏才是公平的。
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谁先走PPT，第五部分内容：课堂作业
选出点数为1和2的扑克牌各两张，反扣在桌面上，与你的同桌一起做下面的游戏。
游戏规则：
⑴每次摸两张，然后放回去，另一个人再摸；
⑵两张牌的点数和大于3，一方赢；小于3，另一方赢。
这个游戏规则公平吗？
这个游戏规则公平。
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