《把耳朵叫醒》PPT课件5
自学提纲
1.自由读文，读准字音，读通句子，解决文章的生字新词。
2.想一想这篇课文主要写了什么事？
3.边读边思考刚才提出的问题，能解决的自己解决，拿起笔简单批注出自己的感受。
出示习题，反馈检测
1.把下列词语补充完整，并理解意思
贫困（ ）倒 全力以（ ） 不敢（ ）怠
相依为( ) 举步（ ）艰 灵光（ ）现
听之( )之 （ ）声世界
2.这篇文章通过年轻画家（谁）在贫困潦倒的生活境况中善于倾听，从而获得艺术灵感，创作出（什么）的动画形象从而名躁全球，成为美国动画艺术片先驱的动人故事。
... ... ...
默读４－５段，回答以下问题：
１．请划出画家是怎样用耳朵倾听的，而与老鼠成为好朋友的句子？
２．读一读所画的句子，并谈一谈体会。
以小组为单位，自学６－９自然段，回答以下问题：
１．分别找出描写画家“举步维艰”和“灵光乍现”的句子。
２．读一读并谈谈体会。
３．把体会带进具体的文字，美美地读一读！
... ... ...
练一练
一，这篇文章通过年轻画家（ ）在贫困潦倒的生活境况中善于（ ）从而获得艺术灵感，创作出（ ）的动画形象从而名躁全球，成为美国动画艺术片先驱的动人故事。给了我们这样的启示：只要我们用一颗热爱生活的心去（ ），用眼睛细细（ ），用耳朵静静（ ），就会发现在平凡甚至是窘迫生活中的（ ）获得成功的（ ）。
二，据你对课文的理解，为这篇文章另取一个题目。
三，米老鼠创作过程概括为：贫困（ ）倒——相（ ）为命——举步（ ）艰——灵光（ ）现——（ ）声世界
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