《课间活动》2~5的乘法口诀PPT
第一部分内容：课堂导入
1、结合具体生活场景，能运用所学的乘法口诀解决简单的实际问题，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。
2、能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。
3、体会数学与实际生活的联系，培养用数学的意识，体验口诀在解决问题中的作用。
【重点】运用所学乘法解决简单的实际问题。
【难点】结合实际情景理解乘法的意义。
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课间活动PPT，第二部分内容：新知导入
同学们，快乐休息时间到了，学校的大操场突然热闹起来了
说一说，5×2能解决操场上的什么问题
可以表示一共有多少面红旗—2表示有两边，5表示每边都有5面旗
可以表示一共有多少名同学在进行拔河比赛——2表示有两组人在拔河，5表示每组都有5人
说一说，算一算。
打乒乓球的共有多少人？
2×3＝6（人）
3×2＝6（人）
玩套圈游戏的共有多少人？
3×5＝15（人）
5×3＝15（人）
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课间活动PPT，第三部分内容：课堂练习
1.看一看，说一说，算一算。
2×7＝14（人） 5×3＝15（人） 3×2＝6（人）
7×2＝14（人） 3×5＝15（人） 2×3＝6（人）
2.算一算。
3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
4.他们各需付多少元？
小姑娘：3×5＝15（元）或5×3=15（元）
叔叔：5×7＝35（元）或7×5=35（元）
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课间活动PPT，第四部分内容：课堂小结
解决乘法实际问题
1、找到每组物体的个数和组数。
2、然后用组数乘以每组个数。
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课间活动PPT，第五部分内容：课堂作业
1、看图列式，一共有多少个手指？
【答案】5×7=35（个）
2、一共有多少个苹果？
【答案】 5×3=15（个）
3、一共有多少只鞋？
【答案】 5×2=10（个）
4、他们需要付多少钱？
【答案】 3×5=15（元）
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