《学问和智慧》PPT课件2
学习目标
1、理解作者观点，把握学问和智慧的关系。
2、品位作者典雅富丽、丰富多彩的语言。
3、学习文章严谨的论述结构和多重的论证方法。
掌握词语
陶冶（yě) 含蕴(yùn) 晦塞(sè) 矻(kū)
蚌(bàng)壳 寸积铢zhū)累(lěi) 卻(xì)
食古不化 融会贯通 探骊得珠
物竞天择 鞭辟入里 举一反三
推陈出新 读破五车 浮光掠影
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1、探骊得珠：比喻做文章能抓住关键。
2、无关宏旨：不涉主旨。指意义不大或 关系不大。
3、鞭辟入里：深入剖析，进入最里层。 形容能透彻说明问题，切中要害。
4、浮光掠影：比喻印象不深刻。
5、融会贯通：参合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟。
6、寸积铢累：一点一滴的积累。
... ... ...
研读文章的第一部分。
（1）读文章的第一节，理解文章是怎样来阐明学问与智慧的。
明确：作者作了一系列的精彩的比喻。这些比喻贴切，是因为对学问与智慧及其相互关系认识准确。
（2）在同一个人的身上，如果只有学问而没有智慧，会怎么样？相反如果没有智慧只有学问又是怎么样？如果同时具备学问与智慧呢？
研读第二部分：
（1）学生快速地阅读第二部分的内容，明确每段文字所讲述的主要内容：
第三节：论述学问不能离开智慧。
第四节：论述世间不仅有缺乏智慧的人，而且有缺乏智慧的书。
第五节：论述智慧也离不开学问。
第六节：论述学问和智慧相辅为用、缺一不可的关系。
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