《创造学思想录》PPT课件4
教学目标：
1、学会留心生活，从生活中发现哲理。
2．培养自己的创造性思维能力。
3、感悟“随录式”文体的语言特点
阅读思考：
你能用一句话分别概括出每则文章讲的主要是哪 些方面的问题吗？
1.创造性思维必备的精神状态。
2.摆脱习惯性思维、转换思维角度的问题。
3.发展创造性思维的有效方式。
4.想像力在创造性思维中的重要性。
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1、理解分析：态度严肃不代表有创造力，人的精神只有在放松的状态下，才有可能获得灵感。
作者以猴子为喻，形象细致的描绘，猴子那种严肃的形象与下文的猴子觉得痒痒形成了鲜明的反差，让人在轻松中明白事事板着面孔是没必要的
2、举例：
①心理学研究表明，人的精神处于放松状态，记忆的能力反而会提高，创造力反而会爆发出来。
②和尚打禅，关键是放松，放松后才能入静，入静后才能顿悟。
③“有心栽花花不发，无意插柳柳成阴。”“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”
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知能延伸
1.《创造学思想录》一文中还有哪些段落所要说明的创造学思想是与“造就你的规则”一段一致的？
2.“我创造，所以我生存。”学习中你有哪些与众不同的想法？请你给我们谈一谈可以吗？
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