《阿里山纪行》PPT课件4
吴功正，他是当代作家、文艺评论家、美学家。1997年7月初，他应一批台湾学者的邀请，赴台湾讲学，交流两岸文化。在此期间，他游览了阿里山，并深深陶醉于此。他想应把美丽的阿里山的阿里山描绘出来介绍给大陆读者，让更多的人了解它，于是这篇文章就产生了。
词语积累与运用
除了以上生字外，你还积累到哪些词语？从中选择3—5个写一段话。
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理清文章思路
第一部分（1），简述两岸学者欢聚台北的融洽场面，以《大海啊，故乡》和《高山青》开启全文，定下抒情基调。
第二部分（2——9），描写游览阿里山的全过程，这是游记的主体部分。
第三部分（10），写下山。仍以《高山青》作结，呼应开头，令人回味无穷。
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假如你是一名导游，现在正准备带领大家动身游览风光如画的阿里山，请你先介绍一下我们今天的行程。
温馨提示：先小组讨论，找出作者的行踪，然后抓住不同地点的不同景物，注意安排好说话的顺序就行了。还有啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和礼貌哦。
感受语言
本文的语言写得非常优美，你认为文中哪些语言值得补充到读书笔记本中去积累？和本小组的同学交流一下，然后用横线划出来，课后摘抄。
小组讨论
1、开头一段写两岸学者欢聚台北的融洽场面，有何作用？
2、作者笔下的神木是什么样子？它有哪些丰富而深邃的文化内涵？
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拓展训练
请你学习本文融情于景的写作方法，在春夏秋冬四季中任选一季，通过写景来表达你的体验。
课后作业
把刚才积累到的句子摘抄到读书笔记本上，并任选两句进行仿写。
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