《枣核》PPT课件2
学习目标：
一、理解美籍华人的思乡之情，增强热爱自己民族的感情。
二、了解作者选用细小的生活材料，曲折地表达中心思想的方法。
三、体会词语的准确性。
词语积累
蹊跷（ ）掐指一算（ ）故弄玄虚（ ） 殷切（ ）
嫣红（ ）玛瑙 （ ）枫树（ ）草坪（ ）山坳（ ）
厂甸（ ） 卵石（ ）株（ ） 核潜艇（ ）匀称（ ）
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整体感知
自由朗读课文，试回答下列问题：
1、请用一句话概括文章的主要内容。
2、请找出文中最能体现文章中心的句子。
体悟情感
1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，她想做什么呢？她为什么要这样做呢？
2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？ （读7-10小节）
3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有“北海”，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？
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探究质疑
1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？
2、 文章虽然写得如叙家常，侃侃道来，但是作者围绕“枣核”，突出中心、精心安排，你能说说作者的巧妙构思吗？
提示： 请找出文中涉及枣核的句子体会它们在文中的作用。
拓展延伸
思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？
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