教科版三年级科学下册《各种各样的运动》PPT课件，共31页。
新知讲解
生活中的各种物体是怎样运动的？
物体的运动形式是各种各样的。
摆钟摆锤左右摆动。
指针做圆周运动。
羽毛球做曲线运动。
比较不同物体的运动形式。
用多种方法让下面这些物体运动起来，观察并比较，它们的运动形式一样吗？
1.指尖陀螺：用食指和大拇指捏住轴盖，随意拨动边缘位置，使它旋转，然后放开大拇指，让陀螺在食指的指尖转动。
2.直尺：可以将直尺的一端压在桌面上，然后拨动另一端，让它上下振动。
3.溜溜球：溜溜球甩出去后绕轴进行转动，顺线往回收是滚动。
4.玩具小汽车：用手推玩具小汽车向前或向后运动。玩具小汽车在前进过程中，车身为平动，车轮为滚动。
5.弹簧摇马：弹簧摇马的马身是摆动，弹簧的拉伸与收缩是振动。
结论:不同的物体，可以有相同的运动形式，也可以有不同的运动形式。比如指尖陀螺与溜溜球主要的运动形式是转动，溜溜球可以是转动还可以是滚动;玩具小汽车的主要运动形式是前后平动;直尺上下振动;弹簧摇马则可以上下运动,前后左右摆动。
物体的运动形式不同，常见的有:前后运动、摆动、转动等，而且不同的方法可以让物体产生不同的运动形式。
观察物体上某一点的运动形式。
在物体上贴上圆点，用多种方法让他们运动起来，观察和记录圆点的运动形式并交流。
1.观察直尺与某一点的运动形式。
方法一：（1）在直尺的最外侧贴上“小红点”。
（2）用手压住直尺的另一端。
（3）下压后快速松开。
观察结果：直尺上的“小红点”快速地上下往复振动。
方法二：（1）在直尺的一端（无孔一端）最外侧贴上“小红点”。
（2）让吸管或圆珠笔管等细管穿过直尺的小圆孔。
（3）拨动直尺，让它摇摆。
（4）再用力拨动，直尺会绕着细管转动。
观察结果：直尺上的“小红点”快速地左右（前后）摆动或转动。
2.指尖陀螺。
方法一：（1）在陀螺“叶片”的最外侧贴上”小红点“。
（2）用食指和大拇指捏住陀螺中心，用其他手指拨动陀螺的“叶片”。
（3）当陀螺快速旋转后，慢慢松开拇指。
观察结果：陀螺上的“小红点”在快速地旋转着。
动作要领：反复练习这个动作，当陀螺快速而且平稳旋转后再松开大拇指，用食指托住陀螺中心处，不要乱动。
方法二：（1）在陀螺的一端贴上“小红点”。
（2）用食指托住陀螺中心，让它平衡在手中。
（3）慢慢地用手带着陀螺上下运动或左右运动。
观察结果：陀螺上的“小红点”随着陀螺上下运动或左右运动。
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