《求经过的时间》年、月、日PPT
第一部分内容：学习目标
1.初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。
2.在自主探究计算经过时间，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。
3.体会时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的良好习惯。
【重点】会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。
【难点】理解计算经过时间方法的原理。
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求经过的时间PPT，第二部分内容：阅读与理解
到奶奶家要坐多长时间的火车？
你了解到哪些信息，要解决哪些问题？
可以怎样解答呢？
我知道火车9：00开车，下午6点到站。
要求到奶奶家要坐多长时间的火车。
分析与解答
1. 数一数的方法：
还可以怎样解答？
可以直接在钟面上数一数。
从上午9时到下午6时经过了 ——— 小时。
2. 普通计时法：
可以用普通计时法分段计算。
12小时-9小时=3小时
3小时+6小时=9小时
3. 24时计时法：
到达时刻-开始时刻=经过的时间。
下午6时=18时
18-9=9（时）
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求经过的时间PPT，第三部分内容：课堂练习
1.亮亮一共睡了多长时间？
12－9＝3（时）
3小时＋6小时30分＝9小时30分
答：亮亮一共睡了9小时30分。
2.这是一个新设的邮箱，每天取3次信，早上8时30分第一次取信，以后每隔4小时取一次信。请标出每次取信的时间？
8时30分+4小时＝12时30分
12时30分+4小时＝16时30分
3.（1）春风饭店晚上营业时间是从下午_________到晚上_________。
（2）一天共营业多长时间？
14－11＝3(时)
20时30分－17时＝3小时30分
3小时＋3小时30分＝6小时30分。
答：一天共营业6小时30分。
（3）你能提出其他数学问题并解答吗？
下午休息了多长时间？
17时－14时＝3时
答：下午休息了3小时。
求同一天内经过的时间：
1. 数一数的方法：可以直接在钟面上数一数。
2. 普通计时法：可分段计算，再把每段经过的时间加起来。
3. 24时计时法：可以用24时计时法的结束时刻减去开始时刻。
注意：计算时，两个时刻的计时法要统一。
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