《氧化和燃烧》PPT
第一部分内容：新课导入
在人类发展的历史长河中，燃烧燃尽了茹毛饮血的历史；燃烧点燃了现代社会的辉煌。生活中处处离不开燃烧。请同学们谈谈生活中哪些地方有燃烧的现象。
[提问]你能从燃烧的事例和现象中找出燃烧的共同特征是什么？并试着给燃烧下一个定义呢？
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氧化和燃烧PPT，第二部分内容：推进新课
1.燃烧的定义
定义：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。
特征：发光、发热、氧化反应。
2.燃烧的条件
[提问]燃烧与人类生活密切相关，什么样的物质在什么条件下燃烧？请同学们根据你对燃烧的了解，做出一些对燃烧条件的猜想，并说出自己猜想的根据。
[讨论回答]燃烧的条件：
⑴可燃物；
⑵氧气（或空气）；
⑶达到燃烧所需的最低温度（也就着火点）。
[制定方案，设计实验]
[思考]我们的假设要用实验来验证它是否成立？我们一起来先制定实验方案，设计实验步骤。
[讨论]评价实验方案的合理性，形成优化实验方案。
[小结]要利用控制变量、对比实验方法的原则进行设计实验方案。
3.灭火的原理和方法
任何事情都是一分为二的，燃烧在造福人类的同时也有用火不当和失控而引起的灾难。下图分别是北京和新疆两处火灾图片，“水火无情” ，大家应该吸取惨痛教训，增强安全防火意识。
根据燃烧所需三个条件，我们怎样灭火呢？
灭火就是破坏燃烧的条件。
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氧化和燃烧PPT，第三部分内容：典例剖析
例 下列灭火方法不正确的是（ ）
A.油锅着火用水浇灭
B.实验桌上酒精着火用湿布盖灭
C.白磷着火用沙土盖灭
D.电器着火切断电源后用湿棉被盖灭
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氧化和燃烧PPT，第四部分内容：课堂小结
1.燃烧的定义
燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈氧化反应。
燃烧特征：发光、发热、氧化反应。
2.燃烧的条件
⑴可燃物
⑵氧气（或空气）
⑶达到燃烧所需的最低温度。
着火点：燃烧时所需达到的最低温度。
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氧化和燃烧PPT，第五部分内容：课后作业
1.从教材习题中选取。
2.完成练习册中本课时的习题。
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