《生于忧患，死于安乐》PPT课件10
文学常识
本文出自《孟子•告子下》，作者孟子，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。
（附“四书”：《孟子》《论语》《大学》《中庸》）
通假字
1、衡于虑 衡：同“横”， 梗塞，指不顺
2、入则无法家拂士 拂：通“弼”读bi，辅佐
3、曾益其所不能 曾通增，增加
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古今异义词
1、故天将降大任于是人也（是：这）
2、饿其体肤 饿：古义；严重饥饿，能威胁人的生命。今义：与“饱”相对，指一般的肚子饿，词义与古义相比变弱
词类活用
1、必先苦其心志， 苦：形容词使动用法，使 ……痛苦
2、劳其筋骨， 劳：形容词使动用法，使 ……劳累
3、饿其体肤， 饿：形容词使动用法，使 ……受饥饿
4、空乏其身， 空乏：形容词使动用法，使 ……受到贫困之苦
5、行拂乱其所为 乱：形容词使动用法，使 ……颠倒错乱
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思维发散
1、孟子在文中列举了六位历史人物的经历。强调了“逆境能成才”；在今天有人认为“顺境也能成才”。对此，你如何看待，请举例谈谈。
2、有人认为现在生活优越了“生于忧患，死于安乐”就失去了现实意义。请举例谈谈你的看法。
3、结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。(不超过20个字)
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