《送行》PPT课件
教学目标
1、从世间百态中发现美好有趣的事情，讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。
2、了解幽默的内涵，学习文章的铺垫手法，能说出这种方法的好处。
3、在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯。
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自学要求
默读全文，边读边完成下列任务：
①圈划文中出现的生字词，结合上下文思考其意思。
②初步感知课文内容，文中都写了哪些人的送别？有什么不同？
③在阅读课文的过程中发现了什么问题，并向大家提出来，我们共同来讨论。
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一、正音
尴尬 拘谨 凄 怆 邂逅
雪茄 解聘 饯行 漂泊
熙攘 叮咛
二、注释
①不谙(ān)世故：不熟悉人情世故。
②凄怆(chuàng)：凄凉，悲伤。
③邂(xiè)逅(hòu)：偶然遇见久别的亲人、朋友。
④不可思议：不可想象，不可理解。
⑤溢于言表：感情流露在言辞、表情上。
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理解内容 把握主旨
（一）散文的题目《送行》，围绕题目，全文都写了谁的送行？送别的对象分别是谁？
（二）这两种送行，在送别目的、送行场面、送行效果等方面分别有什么不同？
合作交流
一、我的朋友即将起身前往美国，做为朋友，我们心中都充满了恋恋不舍的情感，可是在车站给他送行时，为什么显得那么拘谨、尴尬、局促不安，只好强作欢颜，说可有可无的多余的话话？
二、勒罗给见面不到半小时的来英国旅行的美国小姐送行，却显得大方、自然、真诚、神采奕奕，临别赠言从他口中一泻而出，同学们能说说这是为什么吗？
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