《光和颜色》PPT课件
第一部分内容：学习光源
你能给“光源”定义吗？
光源：正在发光，而且是自身发光的物体。
常见的光源有：太阳、萤火虫、篝火和火把、油灯、燃烧的蜡烛、发光的电灯、激光等。
因为月亮、钻石、眼睛、镜子、哈雷慧星等都不是自己在发光，所以它们都不是光源。
你能对光源分类吗？
热 光 源：太阳、弧光灯、火炬等
冷 光 源：日光灯、萤火虫
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光和颜色PPT，第二部分内容：课堂实验
实验：探究光的传播路线
1、提出问题
2、建立假设
3、设计实验方案
（一）观察用激光发出的光，在空气中传播的路线是怎样的？
（二）观察用激光发出的光，在水中传播的路线是怎样的？
（三）观察用激光发出的光，在玻璃中传播的路线是怎样的？
4、收集实验证据
激光在空气、水、玻璃中是沿直线传播的。
5、 结论：
综合前人的结果，光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。
6、交流评价：
发现光在空气和水、空气和玻璃的界面处，光的传播方向发生改变，这是接下来要学习的光的折射现象。
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光和颜色PPT，第三部分内容：光的传播快慢
1、在真空中最快：3×108 米/秒
2、在空气中的速度：约3×108 米/秒
3、光的传播快慢：真空>空气>水>玻璃
4、光年：光在一年内传过的路程。
1光年=9.46×1012千米
用科学道理解决生活问题或者生活现象。
1、生活中打雷时，为什么先看到闪电后听到雷声呢？
2、短距离赛跑时，计时员为什么见到发令枪冒烟就计时，而不是听到枪声才计时呢？如果听枪声，成绩是变好还是变差？
光速在空气中远远大于声速：3×108 米/秒>340米/秒。
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光和颜色PPT，第四部分内容：探究
阳光下树阴中的圆形光斑是怎样形成的
1、提出问题
光斑的形成跟树叶透光孔的形状究竟有什么联系？
光斑的形成跟树叶透光孔的大小究竟有什么联系？
2、建立假设
透光孔为圆形，光斑的形状是圆形；如果透光孔为非圆形，光斑的形状也为非圆形。
透光孔越小，光斑的形状是圆形；透光孔太大，光斑的形状为孔的形状。
3、设计实验方案
让太阳光通过纸片上各种不同形状的小孔，观察所成光斑的像。
让太阳光通过纸片上的各种不同形状的大孔，观察所成光斑的像。
4、得出结论和解释
圆形光斑跟透光孔的大小有关，小孔才能成太阳的像。
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