《耳和听觉》PPT课件
第一部分内容：知识回顾：
1、声音是由物体振动产生的。
2、声音传播需要介质，真空不能传声。
3、不同的物质传播声音的速度不同。
4、声音是一种波,我们把它叫做声波。
那么声音是怎样被耳朵听见的呢？
耳分为三部分：____、_____、_____。
外耳包括：______、_____。
耳廓：______声波；
外耳道：_____声波。
将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的声音比原来更响。
耳廓有收集空气中的声波的功能。
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耳和听觉PPT，第二部分内容：二、听觉的形成
听觉的损失
（1）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因）
（2）听觉器官的损伤。(失聪)
根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的原因可能有哪些？
A.鼓膜或听小骨损伤等受损(传导性障碍)
B.耳蜗或听神经传导系统受损(神经性障碍)
问题思考
失聪——听不见任何声音。
“失聪”的原因有哪些？
①传导性耳聋： 鼓膜破裂、听小骨损坏等
1、急性中耳炎没有及时治疗
2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差
3、潜水过深
②神经性耳聋：耳蜗、听神经、听觉中枢损伤等
有关的听神经损伤，药物影响等等
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耳和听觉PPT，第三部分内容：声音的特性
（一）音调
悦耳动听的声音叫______
声音的高低叫做______
音调的高低是由什么决定的？
活动：音调的高低是由什么决定的？
1、拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，你能辨别出它们发出声音的差别吗？
2、将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？
结论：物体振动越快，音调越高。
物体在1秒内振动的次数叫做_____；
频率的单位是_____，简称赫，符号___.
物体振动越快，频率越___，音调越____。
所以，音调跟发声体振动的_____有关。
（二）响度
人们主观上感觉到的声音强弱叫_____.
结论：对于同一声源发出的声音，其响度与声源的________有关，跟人距离声源的_____有关。当然，不同的人对声音的感觉是不同的。
声音的响度的单位是_____，符号是____.
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耳和听觉PPT，第四部分内容：练习
1．“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是( )
A、音调高低 B、音色好坏
C、响度大小 D、都有可能
2、发声体在振动，但我们没有听到声音，其原因是（ ）
A、没有传播声音的媒介
B、声音为超声波
C、声音为次声波
D、以上都有可能
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