《东施效颦话语词》PPT课件
一.预习展示
1.展示《助学》P30中“预习积累”给红色的字注音。
进谗（ ） 诬（ ）陷 贬（ ）意
示瑕求疵（ ） 拈（ ）花惹草
媒妁（ ）之言 斟酌（ ）谦逊（ ）
反馈（ ）舆论（ ） 既雅且嗲（ )
颦（ ）差（ ）强人意 惩前毖（ ）后
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2.了解作者，记忆作品
王蒙.1934年生于北平，河北南皮人当代著名作家、学者和文化活动家。1953年创作长篇小说《青春万岁》。1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，由此被错划为右派。
1958年后在京郊劳动改造。1962年调北京师范学院任教。1963年起赴新疆生活工作了10多年。1978年调北京市作协工作。后任《人民文学》主编、中国作协副主席、中共中央委员、文化部长、国际笔会中心中国分会副会长等职。
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二.定标自学
1、理解词语在不同情况下的不同含义。
2、学习作者条理清楚的写法。
3、体会语言的人文性（与人的情感、意识密切关系）
三.合作探究
初读品味：
作者贯穿在本文这些语词分析里的中心观点是什么？
语词的意义是不断变化的，受政治和社会意识形态的影响。在使用中与人的情感和意识有密切的关系。
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小结：
王蒙的文章揭示得最深刻的是，词语的演变、衍生，从普通词义向社会文化词语演变途径。从这里对我们了解语义变迁，提高语言理解运用能力有很大益处。我们也可以体会到语言有着与人的情感和意识密切的关系。
启示我们：在读书时要特别注意结合具体的语言环境，来理解这个词语的意思，不要主观臆断，更不要望文生义。在写作时也要注意词语的含义、使用的范围、感情色彩等。
布置作业
1.完成《助学》P31—33 “学习测评”
2.完成《配套练习册》
3.预习《剃头匠》
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